202X开学第一课主题班会教案《新学期-新起点-我能行》.doc

第页共NUMPAGES7页
202X开学第一课主题班会教案《新学期，新起点，我能行》

202X开学第一课主题班会教案：《新学期，新起点，我能行》准备过程：□□
1、黑板上写好班会主题：新学期，我能行口口
2、对班会中的节目要适当排练。
活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
活动过程
一、导入：□□
一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题新学期，我能行。
□□
二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人口□
二、活动过程：□□
（一）讲故事：□□张海迪：活着就要做个对社会有益的人口□张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程20**年高一开学第一课主题班会教案教学反思。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
张海迪怀着活着就要做个对社会有益的人的信念,以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。*亲笔题词：学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！口口张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会,从事创作和翻译。
□□组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
（2）小品表演：考试口口
1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。
内容略口口
（三）比赛口口
1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个记号码比赛口□比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码（***个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
□□比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。
□□
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。
）□□
三、制订本学期我自信、我能行学期计划表。
□□2020开学第一课主题班会教案口口西班牙的塞万提斯说过：对未来的目标愈高，志向就愈可贵〃。作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来?是否对未来的人生有过规划？这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的未来发展规划。
□□引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索。让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。
□□学生对高考的理性思考。明确未来规划的价值追求及其践行的重要性。
□□主持人：同学们，老师们，大家好!时值岁末，我们也来到了高一第一学期的新声!在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清晰的蓝图?对未来的人生有所设计呢?今天就让我们带着这样的思考进入我的未来我做主〃的主题班会课。
□□
1、小品（角色扮演）□□预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题。
□□活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。
□□方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，弓I发同学们自己对人生的规划的思考。
□□继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己的未来，对自己未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和。
□□备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。
□□
2、主题引入□□方法与手段：□□1）提问同学：有没有规划过你未来的人生？（不须回答，请学生进行短暂思考）口口2）提问同学：如何才能实现你的人生目标？口口3）让同学们进行短暂讨论，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。
□□4）由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。（爱因斯坦，*）□□预期目标：让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性。
□□
3、与名人对话□□预期目标：让同学们了解要对未来有怎样的目标，怎样的目标才是合适自己的;如何规划自己的人生来实现目标。
□□I部分一：未来目标的定位□□实现方法：□□1）主持人举例并加以视频播放（感动中国十大人物中