《比的意义》导学案-(苏教版六年级上册).doc

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《比的意义》导学案(苏教版六年级上册)

:2015学年度诚谏镇小学数学六年级上册第三单元导学案
:::::::::::::::::比的意义（教材53-54页）
:::::::::::::::岑溪市诚谏中心小学:::::徐梦霞
【学习目标】：能理解比的意义，知道比的各部分名称，掌握比的读、写方法。::::::
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【学习重点】：理解比的意义，知道比的各部分名称，掌握比的读、写方法。::::
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【学习难点】：理解比与分数、除法的关系。::
1、甲数是7，乙数是13，甲数是乙数的
2、用分数表示下列除法算式
:::::::::8÷11=:::::::::::::::::::::::25÷3=
3、在193÷30中，193是（::::）数，30是（:::）数。在中，分子是（:::），::
:::分母是（::::）。
:::
1、（1）果汁的杯数是牛奶的，列式计算:::::::::::::::::::::。也可以说:::
::::::::果汁与牛奶杯数的比是（:::）比（:::）。
::（2）牛奶的杯数是果汁的，列式计算::::::::::::::::::::::。也可以说:
:::::::牛奶与果汁杯数的比是（:::）比（:::）。
::（3）我知道：2比3记作（::::）：（::::），读作（:::::::::::）。:
:::::::::::::::3比2记作（::::）：（::::），读作（:::::::::::）。
:::(4)我发现：::::::::::::::2:::::::3
:↓:::↓::↓
:::::::::::::::::::::::::::比:::::::比
:::::::::::::::::::::::::::的:::::::的
:::::::::::::::::::::::::（::）（::）（::）
:项:号:::项
::（5）我来归纳：两个数相除又叫作两个数的（）。
2、探究比与分数、除法的关系。
8:3=（::::）÷（::::）=
（1）通过观察上面的式子我能填写好下面的表格：
8：3
比::前项：（比号）::
除法被除数::::
分数:::::::::-（分数线）分母
（2）思考题：比的后项可以是0吗？为什么？
1、小华家养了10只鸡，9只鸭。
::鸡和鸭的只数比是（:::）：（:::），鸭和总只数的比是（:::）：（:::）。
2、小明看一本漫画书用了1小时，小东看同一本漫画书用了43分钟，小明
:::和小东所用的时间比是（:::::）：（::::）
3、判断。
（1）5:4读作5比4，也可以写成。::::::::::::::（:::）
（2）甲数是乙数的，则乙数和甲数的比是2:3。::::（:::）
（3）比与除法相比较，比的前项相当于除数。:::::::（:::）
（4）在一次乒乓球比赛中，小明以2:0的成绩赢了小东，所以比的后项可以是0。:
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::（:::）
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说说你的收获:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::。: