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校园法治教育的内容与途径

当前部分青少年学生价值观错位，法律意识淡薄，法律知识匮乏，自我保护意识和能力不强。尤其在互联网技术飞速发展的当下，一些青少年在社会和网络的不良诱导下成为“隐形”校园欺凌事件的施暴者，校园内青少年犯罪频发，犯罪呈低龄化趋势，加强青少年法治教育成为学校迫切需要解决的问题。
党的十九大报告中提出，要全面推进依法治国，提高全民族法治素养，《青少年法治教育大纲》也提出建设社会主义法治国家的宏伟目标。作为祖国的未来和希望，青少年的法治意识决定未来社会的法治水平。学校应在他们幼苗阶段就注入法治的养分，让法治意识在每一个青少年心中生根发芽，长成参天大树。本文依据《青少年法治教育大纲》，汲取当下众多校园法治教育从业者的实践成果，并结合笔者多年工作所积累的经验，阐述校园法治教育工作所需关注的内容，并提供切实可行的实践路径。
一、校园法治教育必须实施的内容
1.普及法律知识
《青少年法治教育大纲》明确要求，以《宪法》教育和公民基本权利义务教育为重点，培养和增强青少年的国家观念和公民意识，增强青少年依法规范自身行为、分辨是非、运用法律方法维护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力；同时，学校要加强《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与青少年息息相关的法律法规的普及与教育，引导青少年参与法治实践，形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同，使他们成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.熟悉交通规则
伴随着私家车的普及，交通事故呈现直线上升趋势。而青少年作为城市早、晚高峰的主要组成人群，他们具有活泼好动、喜欢打闹的天性，使得青少年成为交通事故中随意性、不可控性极高的因子。为了保护青少年的人身安全，保障交通运输秩序，有必要增强青少年对于交通规则的认识和运用。
3.掌握安全知识
云南4名儿童烧煤取暖中毒身亡的悲剧让人唏嘘，引导青少年正确认识水、火、电的危害，掌握其使用方法和遇险应急措施，是校园法治教育重要的一课。校园周边是流动摊贩的重要集散地，大量流动摊贩屡禁不止，各种三无食品、垃圾食品成为青少年学生放学后的热门选择。为了避免食品中毒和食品安全问题的产生，学校应教育青少年正确区分垃圾食品、三无食品，帮助他们树立不买、不吃危害食品的安全理念。通过专题教学，有效帮助青少年提升安全知识储备，有效防范生活中随处可能发生的危害，并在危害发生时采取快速、正确的救助措施。
4.拒绝“黄赌毒”危害
“黄赌毒”是国家法律明文禁止的三害，对个人身心健康、家庭幸福和社会风气都有着极高的危害。青少年群体明辨是非、抵制诱惑的能力较弱，更加需要加强教育和引导。教师要帮助青少年增强法治观念，提高拒绝“黄赌毒”的意识，自觉抵制“黄赌毒”，做到不参与、不纵容、不包庇。用法治教育为青少年构筑拒绝“黄赌毒”危害的牢固思想防线。
5.远离校园欺凌和校园暴力
青少年时期是最单纯而美好的，校园更是一座象牙塔。然而，近年来频发的恶性校园欺凌事件，却让这个原本快乐幸福的地方蒙上了一层阴影。本该单纯善良的青少年变身恶魔，而亲近的同学成为被施暴的对象，殴打、扒衣服、吃异物……各种各样的欺凌手段甚至远超想象。学校应该严格落实教育部以及中央综治办等九部门联合发布的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，给予青少年正确的教育和引导。坚决抵制校园欺凌和校园暴力事件，拒做施暴者、受害者、包庇者，树立健康、科学的社交理念和法律意识。
6.抵制互联网诱惑和侵害
在互联网迅速发展的当下，移动互联网已然成为青少年密不可分的伙伴。但移动互联网是一把双刃剑，在带来网络公开课、即时讯息等多重教育便利的同时，也在悄然间给青少年的身心健康带来了隐患，沉迷网络游戏、受不良信息诱导、网络传销诈骗等危害青少年的新闻屡见不鲜、触目惊心。因此，加强青少年对网络信息的辨别能力，提升自我保护、抵制诱惑的能力就显得至关重要。
二、校园法治教育行之有效的途径
1.建设校园法治文化
校园文化对青少年法治教育起到了强有力的潜移默化的作用。在校园建设中，學校应主动融入法治元素，充分利用红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等校园文化载体，开展普法宣传教育，营造校园法治氛围。中小学图书馆、班级图书角要选配符合青少年学生认知特点的普法读物，用浓厚的校园法治文化氛围引领熏陶青少年健康成长。
2.开设法治教育课
课程教育是校园实施法治教育的主要途径。学校应配备专职法治教育老师，为青少年开设专业法治课，义务教育阶段要用好《道德与法治》教材，根据不同年龄段青少年的特征，采取活泼有效的形式，有目的、有规划地向学生系统地传授法治知识，让法治知识成为学生应知必会的常识。有条件的学校要自主开发符合实际