医学心理学--心理发展与心理健康--.ppt

医学心理学第三章
心理发展与心理健康教学目标第一节心理发展二、心理发展
（一）言语发展
（二）认知发展
（三）情绪发展
（四）意志发展
（五）个性发展第二节心理健康（二）健康的标准—“五快三良好”
“五快”标准是针对人的身体健康而言
1.食得快
2.便得快
3.睡得快
4.说得快
5.走得快“三良好”标准是针对人的心理健康而言
1.良好的个性
2.良好的处事能力
3.良好的人际关系第二节心理健康第二节心理健康第二节个体发展不同阶段心理健康第三节个体心理健康第三节个体心理健康第三节个体心理健康（一）乳儿期的心理健康
1.母乳喂养
2.断奶
3.训练教育（二）婴儿期的心理健康
1.语言能力的培养
2.大小便的控制与训练
3.不要吓唬孩子（三）幼儿期的心理健康
1.鼓励孩子与同伴交往
2.培养良好的生活行为习惯
3.培养幼儿的独立生活能力
4.为幼儿运用言语进行交际创造机会
5..组织多种形式的游戏（四）学龄期儿童的心理健康
1.做好孩子从幼儿园进入小学的衔接工作
2.不要试图培养“标准儿童”
3.培养儿童对学习的兴趣
4.及时纠正儿童的不良行为第三节个体心理健康第三节个体心理健康 （三）更年期心理健康
1.正确认识自身的心身变化
2.生活要有规律
3.创造良好的周围环境第三节个体心理健康第四节不同群体的心理健康第三节不同群体的心理健康（二）人际关系心理
人的成长、发展、成功、幸福都与人际关系密切相关
培养良好的人际交往能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要（三）择业心理
1.了解自我
2.了解社会
3.树立择业信心，积极参与竞争
4.加强就业指导，开展心理教育随着时代的发展、社会的进步，人们越来越认识到健康、特别是心理健康的重要性。在人生发展的各个不同阶段有其不同的心理特点和需要注意的心理健康问题
此外，每个人都生活在一定的社会群体之中，而且总是以不同的社会角色出现在家庭、学校等各类群体之中。因此，不仅要注重个体心理健康，还要注重群体的心理健康复习思考题ThankYou!