苏教版四年级语文下册期中知识点整理复习试题.doc

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苏教版四年级语文下册期中知识点整理复习试题

班级：_____________姓名：_____________

拼音词组
1.看拼音，写词语。
xiōnghuáijiàshǐgǎishànfènfènbùpíng

kuìbàihóuzijiànglínwúkěnàihé

2.读拼音写词语。
kuānkuòjìngpèijiāngyìngyǎnhùpángdà

yíhuòjūnyúnxiōnghuáixùnchìguàngài

3.拼音写词语。
bènzhòngsuìdàoxiángxìjiànkāng

háomáoyǐnxíngxūyàoshūcài

4.看拼音写词语
kǒngbùwòshǒushuāidǎopíngjièqiāzhù

xiànmùyīnqièliànxíkùzishǒutào

5.看拼音，写词语。
zāoyāngbǐngxīfūhuàquǎnfèipìrú

shìhòumǐnjiépíqìjǐnɡjiègōngyǎng

形近字词
6.比一比，再组词。
魂（_______）侵（_______）泳（_______）训（_______）噪（_______）
魄（_______）浸（_______）咏（_______）驯（_______）燥（_______）

7.比一比，再组词。
劈（_________）霎（_________）斯（_________）蝇（_________）
避（_________）震（_________）撕（_________）绳（_________）
揭（_________）弱（_________）荧（_________）狡（_________）
竭（_________）溺（_________）萤（_________）较（_________）

8.比一比，再组词。
乖（_______）绍（_______）舔（_______）溜（_______）福（_______）
乘（_______）招（_______）添（_______）榴（_______）幅（_______）

9.比一比，再组词。
构（_______）蹲（_______）倘（_______）谐（_______）例（________）
沟（_______）遵（_______）淌（_______）楷（_______）列（________）

10.火眼金睛，辨字组词。
宿（_________）未（_________）径（_________）菜（_________）
宜（_________）味（_________）经（_________）彩（_________）

课内填空
11.根据要求，在横线上填上合适的诗词句或名言。
1．诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，______________”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问，________________”；可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，________________。最喜小儿亡赖，________________”；可以体会对生活美好的向往，“俏也不争春，只把春来报。________________，________________”。
2．人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：“天行健，________________。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“_______________，学海无涯苦作舟。”我们要多读诗歌，因为“诗是____________________，诗给__________________________”。

12.课文精彩内容回放。
1．《清平乐·村居》的作者是宋代词人____________。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人__________________的思想感情。
2．《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方______观看屋子________________，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解________________的强烈愿望。
3．《______________》向我们展示了一幅美丽的____________图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对__________的喜爱和赞美之情。

13.课文内容回顾。
1．《繁星》（七一）中，诗人永不漫灭的回忆是_________、__________、___________。
2．《繁星》（一五九）中出现了两个“风雨”，“天上的风雨来了”中的“风雨”指__________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指_____