人教版四年级语文下册期中知识点整理复习完整版.doc

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人教版四年级语文下册期中知识点整理复习完整版

班级：_____________姓名：_____________

拼音词组
1.读拼音与词语。
jiàshǐmàoshèngyíhuòkuìbài

xiōnghuáiguàngàijiāngyìngshàshí

2.看拼音，写汉字。
qīnɡtínɡwèijièbiānfújiànkānɡ

ménɡlónɡyōulǜmǐnjiézāoyānɡ

3.看拼音，写词语。
nǚwālùchūzhēngzháxīmiè

kūlongyěliànquánshuǐtāxià

4.看拼音，写词语。
cāochǎngzhàndìshūshìchóngdiépíngjūn

kòngxìdāobǐngkūwěidàngyàngjiāngù

5.看拼音，写词语。
qiānbǐkàngyánhuāngmángfālèng

chóuziguìbǎnjièzhǐguǐliǎn

形近字词
6.比一比，再组词。
萝（_______）膝（_______）叉（_______）挥（_______）抹（_______）
箩（_______）漆（_______）杈（_______）辉（_______）沫（_______）

7.形近字组词。
漫（______）膝（______）屏（______）绣（______）朦（______）
馒（______）漆（______）瓶（______）锈（______）蒙（______）

8.我会组词。
塞（_________）冠（_________）搬（_________）蓑（_________）
赛（_________）寇（_________）般（_________）衰（_________）
眠（_________）耘（_________）笠（_________）骏（_________）
眼（_________）耕（_________）篮（_________）俊（_________）

9.比一比，再组词。
豪（_________）毫（_________）折（_________）拆（_________）
愉（_________）偷（_________）稍（_________）梢（_________）

10.辨字组词。
铛（_________）绮（_________）谈（_________）瓣（_________）
挡（_________）倚（_________）淡（_________）辨（_________）

课内填空
11.阅读课文，完成练习：
1．第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。作者把三月桃花水想象成（_____），（_____），还可以想象成（_____）和（_____）。
2．文章第四自然段运用了（_____），（_____），（_____）的修辞手法。
3．“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种_____的写法，写出了_________
4．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
____________________________________
5．“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见_________，我还看见__________
6．短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
______________________________________

12.根据课文内容完成练习。
1．因为母鸡负责、_______________、_______________、_______________，所以老舍先生不再讨厌母鸡。
2．《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅的性格特点。刚把这只鹅抱回家时，从伸长了头颈，左顾右盼的姿态中，留下了最初的“_______________”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、_______________和_______________中”这一过渡段统领全文，然后细致刻画，栩栩如生。
3．《猫》的作者是_______________。文章主要描写了猫的_______________和满月小猫的_______________，表达了作者对猫的_______________之情。

13.根据所学知识填空
1．《观潮》按照“潮来前→__________→__________”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。
2．《蟋蟀的住宅》一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称这样的住宅为“_______________”，字里行间流露出对蟋蟀的____________之情。
3．出自神话故事的成语有____