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交换实习报告

城南学院
通信工程交换传输实习报告
姓
名*****
学
号*****
实习指导老师
胡双红、蔡汪洋、高明
实习指导老师
熊文杰、单树民
实习地点
长沙理工大学现代通信实验室
实习时间
20XX年10月8日至20XX年10月25日
指导老师评语：
实习成绩等级：
指导老师签名：
日期：
序
言
本学期的6-8周，我们进行了为期两周的实习，本次的实习内容是程控交换和光纤传输，实习地点是云塘校区理科楼B304和B305程控交换实验室。在第5周的时候，单老师就给我们开了一个实习动员大会，主要给我们讲解了一些实习的相关事项以及实习的集合时间和地点。
在实习过程中老师首先给我们复习以前学过的基础理论知识，使我们更加巩固自己的知识。然后老师给我们讲解各种交换传输设备的基本知识、工作原理和3G通信设备以及其工作原理，同时也进行了相关的配置操作，包括对华为C完成创建过程；第四步：对于创建部分复用段，选择了按vc4划分，在列表中会多出一列，点击该列可要使用的vc4时隙；设置完成后，点击，完成创建过程，图26为SDH2的配置图，图27为创建纤缆的配置图。
图26SDH2的配置图
图27
创建纤缆图
在创建保护子网的同时应当注意：选择节点的时候，一定注意按环的“东发西收”方向依次点击选取环上的网元，这个顺序不能错误，因为保护节点的信息就是按这个顺序来产生的，这就是我们配置的复用段节点参数，顺序绝对不能错，否则断纤时无法正常倒换，一定要注意。
10G设备无此限制，对于155/622/2500设备中组成环的一对对偶光板，我们认为板位号小的一个为“西”，板位号大的一个为“东”。对于资源共享：当有两个或两个以上的保护子网经过相同的单板端口资源时，须选择，资源共享的实质为让相同的单板端口划分到不同的保护子网中。一定要按照VC4划分：若要使用环上部分VC4创建保护子网时，选中，例如在2.5G容量的环上创建一个622M的通道保护环，选中该方式。
接着就是业务配置。第一步：点击[传送工作台/传送网络设备维护台/业务配置/SDH业务]，选择取需要配置业务的网元，点击[>>]；第二步：在右边窗口中，点击[新建]，弹出新建SDH业务对话框，第三步：输入各属性值，点击［确定］；新建SDH业务就完成了。图28为创建新业务配置图，图29为完成创建后的拓扑图。
图28
创建SDH新业务图
图29创建完成拓扑图
最后就是SDH链型网设备之间的连线情况（如图30）；以及配线架之间的连接情况，要求将SDH1的第1、2个2M连通到SDH2的第1、2个2M，将SDH1的第3、4个2M连通到SDH3的第1、2个2M（如图31）。
图30
SDH设备之间的连线情况
图31
按要求的ODF之间的连线情况
4、光纤传输设备实习经历和认识
首先，老师用PPT为我们演示回顾以往学过的基础理论知识。之后，老师以小组的方式进行讲解。老师为每个小组的同学讲解设备机框之间以及各单板之间的连接，配置脚本里的各配置语句的意义及配置原理。
然后，我们进行了实际操作，同时亲手对SDH光传输点对点组网进行了配置。在实验的实际操作过程中，指导老师重点讲解了三台SDH设备环形组网的连接方式。每槽包括2个光口，每个光口有2个接口，右边的接口表示发送信号，左边的接口表示接收信号。两个SDH设备进行连接时，设备之间的发送接口与接收接口相连，并且以顺时针方式依次连接各设备。
接着，老师首先介绍了移动通信实验室的传输平台以及EB平台操作的一般步骤，以小组的形式自行学习配置脚本中命令行的作用与意义，包括设备登陆命令、数据配置初始命令、硬描述类命令、公务电话配置命令、交叉业务配置命令、子网保护业务配置命令等。
最后，指导老师以某一个SDH链型组网配置实验为例，对配置数据脚本进行重点讲解，特别是支路与光路时隙之间的交叉业务配置。
通过对光传输实习，我认识了几种实际设备的型号、参数、性能指标认识实际光纤传输设备的外观及结构和运行情况；掌握了光纤传输设备的常见几种组网方式；学习光纤传输设备的基本操作过程和常规维护管理。
第三部分
实习总结
这次实习让我获益匪浅，虽然时间很短，但是相对于只抽象的学习理论知识而不去与实际相结合，这样的方式使我们清晰的掌握了我们专业知识的应用方向以及方式，潜移默化中解决了我们对于专业前途的迷茫。
对于程控交换实习，我参观了设备，掌握了C
SET
CWSON:
SWT=OFF;
SET
OFI:
LOT=CMPX,IN=FALSE,IN2=FALSE,NN=TRUE,NN2=FALSE,SN1=NAT,SN2=NAT,SN3=NAT,SN4=NAT,NNC=“333333“,NNS=SP24,STP=FALSE,LAC=K
023,LNC=K
86;
ADD
SG