初入园幼儿在园适应性调查与研究(3)幼儿入园适应性问题.doc

第页共NUMPAGES28页
初入园幼儿在园适应性调查与研究(3)幼儿入园适应性问题

初入园幼儿在园适应性调查与研究摘要随着社会的发展，社会各界开始对学前教育越发关注，幼儿园教育体系也在不断地走向成熟和完善的过程。幼儿在幼儿园的生活适应是幼儿在幼儿园生活的开始。大多数幼儿在上幼儿园早期就表现出各方面的不适应。科学合理地引导这类幼儿已经引起了家长和学前教育工作者的普遍重视。本文的研究主要采用观察法分析幼儿在幼儿园的适应情况，探讨不同入园阶段幼儿的在在园适应性情况，并根据问卷调查分析围绕幼儿入园适应性工作存在的问题，基于此，提出相应的可行性建议，以促进幼儿更快更好地适应幼儿园生活，为幼儿的身心健康和谐发展打好基础。
关键词：幼儿；入园适应；建议
AbstractWiththedevelopmentofsociety,themunityhasbeguntopaymoreattentiontopre-schooleducation,andthekindergarteneducationsystemisconstantlymovingtowardsmaturityandperfection.The
adaptationofyoungchildreninkindergartenisthebeginningofchildren＇slifeinkindergarten.Most
youngchildrenshowvariousaspectsofinpatibilityintheearlystagesofkindergarten.How
toscientificallyandreasonablyguidesuchchildrenhasattractedtheattentionofparentsandpreschooleducators.The
researchinthispapermainlyusesobservationmethodtoanalyzetheadaptationofyoungchildreninkindergartens,andexplorestheadaptabilityofchildrenindifferentkindergartens.Based
onthequestionnairesurvey,theproblemssurroundingtheadaptiveworkofchildrenenteringtheparkareanalyzed.Based
onthis,thecorrespondingproblemsareproposed.The
feasibilityproposalistopromotethechildrentoadapttothekindergartenlifefasterandbetter,andlayagoodfoundationforthehealthydevelopmentofchildren＇sphysicalandmentalhealth.Keywords:
youngchildren;admissiontothepark;suggest目录摘要
1Abstract
2
一、绪论
4
（一）研究背景及意义4（二）相关概念界定4（三）国内外研究现状5（四）研究内容与方法6二、初入园幼儿在园适应性调查设计
7
（一）观察对象7（二）访谈对象7（三）研究方法具体实施8
1.观察法8
2.访谈法8三、初入园幼儿在园适应性调查结果分析
9
（一）幼儿适应性观察结果分析9（二）幼儿适应性访谈结果分析
13（三）本章小结
14四、增强初入园幼儿在园适应性的建议
14
（一）对教师的建议
14
1.端正小班幼儿入园适应问题的教育态度
14
2.把握幼儿的适应期规律，提升情绪监控技能
15（二）对家长的建议
16
1.充实幼儿入园前的准备
16
2.重视培养小班幼儿积极人格品质
16
五、结论
17
参考文献
18
一、绪论
（一）研究背景及意义幼儿健康发展指的是幼儿生理、心理共同发展，以及社会环境适应性等方面相互影响的结果。因此，在幼儿的教育实践中，教师应当树立正确的教育观，因为身体和心理共同发展是幼儿健康发展的核心。《3-6
岁儿童学习与发展指南》对幼儿在健康和社会两个层面的适应性提出了某些要求。其中健康层面提出3~4
岁幼儿在成人的帮助下能迅速适应集体生活的要求，幼儿应具有一定的适应性作为一大目标；社会层面中提出3~4岁幼儿需要对集体活动感兴趣，对幼儿园的生活有好奇心并喜欢上幼儿园的生活，幼儿喜欢并适应集体生活作为一大目标。对幼儿园生活适应是幼儿在幼儿园新生活的好起点。对于刚进入幼儿园的3~4岁小班幼儿来说，教师和家长是幼儿周围的重要教育者，适应幼儿园的生活作为幼儿入园适应过程的重点，他们恰当地