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小学六年级上册数学教学工作总结1500字
2018年下学期，我担任小学六年级上册数学教师。在教学工作中，我认真贯彻国家新课程改革精神，积极探索符合学生实际的教学方法和手段，努力提升教学质量。在与学生相互交流和合作中，我不断改进自己的教学方法，不断提高自己的教学水平。

一、积极探索教学方法。

在教学中，我积极探索适合小学生的数学教学方法。通过教学实践，我发现小学生对于抽象数学概念的理解较为困难，因此在教学过程中，我注重运用生动形象的事例和故事情节帮助学生理解数学概念。例如在教学“分数”这个知识点时，我通过给学生发一些水果，让学生将水果分成相等的份额，让学生亲自体验做分数的过程，通过实际操作帮助学生更好地理解分数的概念。

二、注重培养学生的数学思维能力。

在教学中，我还注重培养学生的数学思维能力。我充分利用课外时间，组织学生参加数学竞赛以及问题解决活动，激发学生的兴趣和热情，培养学生的数学思考能力、分析问题的能力和解决问题的能力。同时，我还通过组织小组合作学习等活动，培养学生的合作意识和团队精神，让学生在互相交流和合作中共同提高。

三、做好个性化教学。

在教学中，我注重发掘每个学生的优势，根据学生的特点和能力，采用个性化教学方法，提供个性化的学习支持。例如，对于数学成绩较好的学生，我会选取一些深入的题目让他们去挑战，扩展他们的数学思维；对于数学成绩较差的学生，我会选择一些简单易懂的题目加强他们的基础，让他们逐步提高。通过个性化教学，我帮助学生发现自己的优势，增强学生的自信心，让他们能够更好地去面对数学学习。

四、注重学科知识与生活实际的联系。

在教学中，我注重将学科知识与生活实际相结合，帮助学生将抽象的数学概念联系到自身的生活中，增强学生对数学的实用性和兴趣。例如在教学“面积”这个知识点时，我会以实际生活中的场景为例，比如房子的面积、校园的面积等，让学生通过测量和计算来了解面积的概念。通过与生活实际的联系，我帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

总之，通过这个学期的数学教学工作，我不仅提高了自己的教学水平，也给予了学生更好的数学学习体验。同时，我也意识到，在教学过程中还存在不足之处，需要进一步完善和改进。因此，我会继续努力，不断总结教学经验，提高自身的教学能力，为学生提供更好的数学教学服务。