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数学建模的摘要写法及注意事项:

在全国赛中要取得好成绩——经验第一，运气第二，实力第三。虽说这种说法是功利了点。但在数模竞赛中经验会告诉我们该怎么选题，怎么安排时间，怎么控制进度，知道什么是最重要的，最后该范文一篇看似高水平的论文或许有人会不屑选题也需要经验吗？选个好题成功的概率就大的多。选题不能一味的根据自己的兴趣或能力去选，最好分析下每个题的利弊后决定，这本身就是建模，后面会详细的展开谈谈。
大家也不要误解，我并不是指培训前期刻苦夯实基础不重要。我只是想说要把握一套合适的方法去参赛能起到事半功倍的效果。这是当然是对比赛时来讲的，赛前如果没有卧薪尝胆的积淀，获奖肯定无从谈起，天道酬勤的道理谁都懂。
下面分别从几个方面说说数模：
1．组队和分工
数模赛是三个人的活动，怎么样组队是有讲究的。让三人一组参赛一是为了培养合作精神，更为重要的原因是这项工作需要多人合作，因为人不是万能的，掌握知识是不全面的，而三个人同专业的话大家的专业知识一样，碰到比较综合复杂的问题是比较麻烦的。众所周知，数学建模特别需要数学和计算机的能力，所以组队时要优先考虑有这方面才能的人或努力使自己成为具备这方面才能的人。值得注意的是：不是所有的计算机专业同学都擅长算法实践。学计算机的不一定精程序，精程序的不一定精算法。要想高效地实现算法，相当的数学功底是必需的。不然可以看到参加ACM的好多也是搞数学的。因此一定要弄清这个概念，不要认为咱们学软的进去就足以挑编程的大梁，数学功底也必须过硬。数模一般需要三种能力：一种是对建模熟悉，理论扎实，在了解背景后对各类问题能建立模型，设计求解算法；一种是对各类算法理论熟悉，能将算法编写程序予以实现，求得解；第三种就是专业写作的能力。最好三个人每人精通一种，具备两种，然后两两结合。在数学建模中各种背景的问题都会出现，有其他专业同学的话可以弥补专业知识方面的不足，至少不同知识体系下培养的人在一起讨论时思路会开拓许多。如果每个队都能符合这样的人员配置就相当优化了，但是往往事事不能如意，所以不能满足这种组合时候就尽量往这样的配置上靠。队组得好，可以很大减轻工作量，不然非累死不可。另外，在比赛中leader是很重要的，如果一个队的leader不得力，往往影响整队水平发挥。拿选题来说，有人想做A，有人想做B，如果争论一天都未确定，可能就没有足够时间完成一篇论文了，又比如，当队中有人信心动摇时（特别是第三天，人已经心力交瘁了），leader应发挥其作用，让整个队伍重振旗鼓，否则可能导致队伍的前功尽弃。
2．选题
前面提到选题，现在具体展开讲讲。全国赛分为本科组和大专组，每组A,B两题，A为连续型，B为离散型。就我来看只有运筹优化和非运筹优化两类，运筹优化的
题目只要题意理解正确，模型正确，能正常求解。因为有参考答案，只要解在参考答案附近基本就能得奖了。而对于非运筹优化类则要麻烦一些，各式各样的问题都有，并且有些非常不好入手。所以一般来讲当优化问题简单的时候，做优化的比做非优化的人数要多。就得奖人数来说A,B两题的各级得奖人数是相当的，这时如果做B的人少则中奖率就高了，所以在选题人数比较悬殊的时候建议选做的人相对少的那个题做，而当选题比较平均的时候，就选自己拿手的做了。当然要知道这个选题比例是不可能的，所以最好实现小范围互动。由于评阅开始是赛区内的，所以在小范围内互动是有必要的，在自己的学校内尽量做到平均，不然就是自相惨杀了。但要注意不管选哪个题，一定要能保证做得出来。还有就是看起来容易入手的题不一定好做，做到一定地方后很难深入，运筹优化的很多属于这类。而看起来无从下手的
题目一旦找到突破口后就是世外桃源了，有很多东西可做。所以选题的时候一定要慎重，先把
题目的意思搞懂搞透，然后再根据自己的优势和能力在互动的情况下选择一个最有利于自己得奖的题做。查阅资料在数学建模中文献资料的查找是十分关键，不阅读文献资料就相当于闭门造车，什么都弄不出来。通过文献资料的阅读可以知道别人在这个方面做了多少工作了，怎么做的工作，取得了哪些进展，还存在什么问题没解决，难点在哪里，哪里是关键，哪些是有价值的，哪些是无意义的等等对于参加建模的来说书基本上是用不上的，直接查数据库即可。全国赛的
题目大多是研究了好多年的东西，虽然近几年的赛题有体现新形式的，但是相关的研究还是有的，还是可以参考的。要知道国内鲜有几个教授牛得站在国际前沿还给本科生出个数模题给大家玩玩，一般都是老东西新面孔。所以查数据库是最有效率的方法，虽然有些学位论文很长，很吓人，其实大部分不用多看，看多了就知道真正有用的东西就那么几页，直接拖到那个部分看就可以了。下面列出中外文主流数据库：外文ISIWebofKnowledge、Elserive、EBSCO、ProQue