第一学期期末班主任工作总结.doc

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第一学期期末班主任工作总结

第一学期期末班主任工作总结
第一学期班主任工作总结
在这一学期的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力已经以身作则的表率作用影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋势我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作方法。
下面是我对这学期的工作的总结。
第一,热爱学生,尊重学生,相信学生.
我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
第二,开展丰富多彩的活动。
通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.
第三,成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.
充分利用我园内的宣传栏优势积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令指导教职工学习《国家通用语言文字法》强化了讲普通话、用规范字的意识切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的规范字、普通话纳入了教师继续教育从而提高了他们用语用字的规范化水平。
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律.
第四利用各种机会及时与学生、家长、科任教师交流、沟通
除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态及时与学生交流内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。另外还和各任课教师沟通了解学生的整体情况反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生使师生更好的配合提高学习成绩。
在对个别学生的教育中我总是利用课余时间与他们谈心化解他们心中的隔阂让学生感到老师对他们的关心与爱使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
时光飞逝眨眼又过去了一个学期一个新接手的完全陌生的班级变成了一个熟悉亲切的班让我又一次在班主任工作中与不同的学生找到了不同的快乐。
第五不断学习提高自身业务能力及综合知识水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。
学期初就成立了学习小组分成六个小组由最优秀的学生担任小组长负责小组的全部工作。对小组实行量化每周公布一次对优秀的小组进行表扬后进小组提出努力方向和改进措施;每月按量化成绩评出月优胜小组对获得优胜的小组进行奖励。
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生主张张扬个性发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
因为学生的不同情况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。为此我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平;第二组是肯学但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望提高;第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
作为一名当代