四年级语文下册第五课中彩那天同步练习.doc

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四年级语文下册第五课中彩那天同步练习

《中彩那天》是一篇外国小故事，讲述了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。四年级语文老师在布置同步练习的时候可以从哪些方面入手呢？WTT在此整理了四年级语文下册第五课《中彩那天》同步练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级语文下册第五课《中彩那天》同步练习
1
二、比一比，再组词。
捎()痕()忆()赠()
梢()狠()亿()增()
据()财()富()享()
剧()材()副()亨()
四、根据意思选词语。
拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解
1.心事重重，烦闷不快的样子。()
2.缺少钱。()
3.睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。(
)
4.教导。()
5.辨不清是非，让人很难理解。()
6.面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。()
五、在括号里填入适当的词语。
()的技术()的工作()的汽车
()的人群()的生活()的神情
()的时刻()的体会
六、把下面的词语连成句子，并加上标点。
1.兴奋地与父亲我想几次上车共享时刻幸福这
2.面临难题道德我们一个
3.财富一个人活得只要诚实就有了等于一大笔
七、填成语，组地名。
例：一技之(长)(春)风化雨
1.来日方()()里淘金
2.难能可()()春白雪
3.声东击()()居乐业
4.同舟共()()柯一梦
5.后来居()()阔天空
6.不共戴()()津有味
八、把下面错乱排列的句子，按照先后顺序，连成一段通顺的话，再读读。
1.我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能看见迎面墙上的彩色画。
2.我想：这就是我要访问的那位退休老教师吧?
3.院子里静悄悄的，收拾得干干净净，一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。
4.屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。
5.我轻轻地推开门。
四年级语文下册第五课《中彩那天》同步练习1-参考答案：
二、捎(捎信)
痕(伤痕)忆(记忆)赠(回赠)
梢(树梢)狠(狠毒)亿(亿万)增(增加)
据(依据)财(财产)富(富有)享(享受)
剧(话剧)材(木材)副(副手)亨(亨通)
四、1.(闷闷不乐)2.(拮据)
3.(梦寐以求)
4.(教诲)
5.(迷惑不解)
6.(面黄肌瘦)
五、(精湛)的技术
(干净)的工作(崭新)的汽车
(拥挤)的人群(拮据)的生活(严肃)的神情
(幸福)的时刻(深刻)的体会
六、1.我兴奋地几次想上车与父亲共享这幸福时刻。
2.我们面临一个道德难题。
3.一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富。
七、1.来日方(长)(沙)里淘金
2.难能可(贵)(阳)春白雪
3.声东击(西)(安)居乐业
4.同舟共(济)(南)柯一梦
5.后来居(上)(海)阔天空
6.不共戴(天)(津)津有味
八、应该按
5、3、1、4、
2的顺序排列。
四年级语文下册第五课《中彩那天》同步练习
2
一、我能看拼音写汉字
Wéi
chí
cáifùshuyubǎihuò
()()()()
Xiàngpíhàomǎdàodéqíngxíng
()()()()
二、我是火眼金睛，我能分辨下列汉字并分别组词
捎(
)
痕()忆()赠()
梢()狠()亿()增()
据()财()富()维()
剧()材()副()难()
三、我能根据意思选出正确的词语
拮据闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解
1.心事重重，烦闷不快的样子。()
2.缺少钱。(
)
3.睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。()
4.教导。(
)
5.辨不清是非，让人很难理解。()
四、我能在括号里填上适当的形容词，注册词语。
()的技术()的工作()的汽车
()的人群()的生活()的神情
()的时刻()的体会()的痕迹
五、我能将下面的“把”字句变为“被”字句。
1.母亲温柔地把我叫到桌前。
2.过后，俩人都把整事忘了。
六、我能根据课文填空回答下面问题。
1.不一会儿，我看见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过，只是他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。
从句中词语__________可以看出父亲面临难题，父亲面临的难题是_______________________。
2.一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富。
“我家”拥有的财富指的是__________________________________________________。
3.为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
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