小学教育教学创优工作年终小结.doc

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小学教育教学创优工作年终小结

回顾过去的一年我校全体师生在各级领导的正确指导和亲切关怀下齐心协力务实求真开拓创新与时俱进。我们继续坚持以“一切从孩子的全面发展出发一切为孩子的健康成长服务”为宗旨更新理念转变作风以“强化文明礼仪教育突出经典诵读品牌”为办学特色全力整合盘活教育资源强化教学管理从而使办学目标更加宏伟而可行办学思路更加科学而清晰办学举措更加人文而有效各项工作日臻规范化、有序化、高效化。
一、革新思想观念深化教育改革
观念是先导学习是保证。为进一步转变广大教师观念培养一流的师资队伍让先进的教育思想牢固扎根于每位教师心中从而更加有的放矢地指导自己的教学实践更好地为教学服务我校采取集体学习与自学相结合的办法人人钻研业务、学习业务教育书籍。全体教师做到了：一读（坚持每天阅读有关教育信息、经验文章名师教育专著新课程理论等）；二写（每天坚持写笔记每课写教学随笔或反思）；三上（每学期至少上一节观摩课）。做到了四会即：新课堂教学模式理念会应用；教学经验会总结；教学观摩会评价；教学风格会创新。通过这些手段加速了教师由教师匠向研究型学者型专家型的转变。全新的思想教育和积极的学习改变了我校教师的精神气质和教学品位增长了教师的职业智慧。如今教师自己学习已成了我校一道靓丽的风景线。
我校在注重教师队伍建设的基础上更加重视学生管理。学校注意加强学生的养成教育并以少先队为主阵地弘扬爱国、爱家、爱校思想坚持每周升一次国旗并在升旗中对学生进行思想教育每日“红领巾广播站”及时播报好人好事重要信息。学期初修订了“小学生一日行为规范”“日、周托生日常行为规范”“小学生安全注意事项”还制定了“流动红旗班评比制度”“课间操抽查评比制度”“卫生检查与评比制度”“放学路队管理制度”等。长期的坚持使学生得到了积极的锻炼受到了良好的教育。
二、创建优美环境营造文化氛围
校园建设是学校工作的主要组成部分。改善办学条件创设优美的育人环境是提高教育教学质量的前提条件。今年我校在县政府、教育局、中心校及南关村村委会的鼎力支持下建起了新式餐厅三层宿舍楼厕所加固了东院宿舍楼硬化了整个操场彻底解决了学校风天满园尘土飞扬雨天遍地泥水淤积的状况从而使我校的校容校貌焕然一新。在各教室硬件设施配备到位后又进行了整理布置。达到了教育技术装备规范化、现代化标准学习活动环境温馨舒适化为提高学生的综合素质创造了物质条件。十一月份顺利通过山西省义务教育标准化建设评估验收评估组的各位领导对我校的档案管理、基础设施、教学活动等给予了高度评价和一致肯定。同时幼儿园接受了市教育局等级达标验收我园以达标的硬件设施良好的师资队伍、规范的园务管理优质的保教质量被评为一类园。
校园环境犹如一个人的仪表它不仅能反映一个学校的精神风貌、办学思想和目标对小学生身心的愉悦、情操的陶冶也起到了潜移默化的作用。基于这种认识我们在校园建设上又制定了三个目标：校园绿化、环境美化、卫生经常化。春季我们在校园花池内补植数种名贵花木更新标语牌。秋季各班教室门边贴有图案美丽、语言凝练、造型美观的班风牌教室外墙挂有经典字画各班教室积极创设班级文化建设根据不同年级学生特点师生共谋群策群力亲自动手发挥各自优势布置出了一个个漂亮而具有浓浓文化气息的教室。并且充分发挥教室每一面墙壁的多功能作用教室空间的有效利用为班级管理学生多元化评价全面发展起到了积极促进作用。
三、优化教育管理增强办学活力
“以管理促质量向管理要质量”已成为我校领导的共识并得到全体师生的认可和拥护。本学年我们在管理方式上提倡合作性研究性竞争性。规范教学行为增强制度化调控、评比、导向的力度实行管理工作的透明化、民主化、制度化。从校领导到一般教师有老教师到年轻教师全校上下你比我赛呈现出一派生机勃勃、蒸蒸日上的景象。
1、严格制度管理。严格的制度是搞好教学工作的前提和保障为了加强管理我校继续实行集体办公制度和签到、查课制度、会议制度各项活动评比制度等有专人负责检查登记并进行量化打分将结果纳入教师年度评估考核中。
2、坚持集体备课制度。为提高教学质量我校坚持以教研组为单位采取同级集体备课形式集思广益各抒己见研教研学。在研讨中获得别人对教材的独到见解听取别人对教材的个性化处理不断提升自己研读教材的水平。教师备课要求做到“五全一有”。所谓“全”就是环节齐全有教学目标、重点难点、教具准备、教学过程。教学步骤；一有即课课有教学反思。并要求做到：每上新课之前同年级同学科的备课进行交流批注取长补短拓展教学空间。各教研组长定期对备课进行认真检查与指导并做到查后有登记及时了解备课情况及教学进度做到问题当面指出经验当众推广。
3、坚持说、讲、评一体化。开学初青年教师率先做“课改”的先行者开展了课堂新模式赛教课；骨干教师外出学习取经后做好校级培训进行示范课观摩课研讨课；教