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初三物理实验下学期教学工作总结

初三物理实验下学期教学工作总结
更多资讯尽在教学工作总结栏目!初三物理实验下学期教学工作总结物理实验对于培养学生观察能力的、创新思维、分析能力、实验动手能力和归纳、应用能力都有重要作用。在本学期物理实验教学上我按照开学初制定的实验教学计划认真执行扎实开展实验现将一学期的实验教学工作总结如下：
一、确定实验指导思想强化实验教学目标九年级学生从思维上有很大的进步具有创新意识对实验兴趣较浓厚所以在实验教学中展开激发学生兴趣发挥学生参与教学的主动性和积极性尽量把验证性试验改为探索性试验把演示实验在条件允许的情况下改为学生动手实验通过学生的主动合作探究获取结论。使教学内容将课内有机的与课外结合并适度延伸做大限度的调动学生自主的积极性。
二、组建物理实验兴趣小组积极开展各种课外实验在实验教学中组建专门的物理兴趣实验组这样大大调动了学生的科学探索精神开拓实验兴趣增加课外知识并及时的练习实际生活让学生在交流讨论和合作探究中收
获在创新实验中具有成就感掌握更好的物理研究方法。
三、存在问题
1、部分学生学习习惯不好学习兴趣不够浓厚同样多物理实验也嫌麻烦不能完成实验探索和获取实验结论。
2、还有些学生动手能力不强也相对来说较为懒散进入实验室有观望看热闹的思想因此不能投入到实验的探究和思索当中这就大大影响了实验目的和效果。
四、工作设想
在今后的工作中
(1)要继续拓展自己的知识面开阔视野增大知识广度将物理更好的与生活和科学实际相联系是学生学有兴趣学有所用;
(2)要结合学生的实际学生自身的特点进行分类教学冰蚕去形式多样的是实验教学方式和手段结合本学期存在的问题不断强化是学生有更好的进步和收获。
初三物理实验下学期教学工作总结
物理学是一门以实验为基础的学科。物理学的实验基础、理论体系和研究方法是现代科学和技术的基础。物理实验对于培养学生的观察能力思维分析能力实验动手能力和归纳、应用、创造能力具有重要作用。整个一学期我严格按照自己学期初的实验教学计划进行了初三物理的实验教学工作。
本学期所做的主要工作物理的探究实验报告册上很多新奇有趣的实验让学生在做中学每个主题设置了“学着做”、“自主做”、“合作做”三个层次的探究活动增强了物理实验的趣味性。目的是让学生构建基础性的科学知识经历科学探究过程体验科学探究的乐趣领悟科学探究的技能。
要注意因材施教针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生要针对他们的具体情况予以耐心帮助鼓励多做物理实验和参加物理实践活动使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生可采取研究性学习等多种方式培养他们的创造和探索能力。
根据《课程标准》的要求实施实验教学一般只给出设计和组织探究活动的建议：给学生的探究活动留出足够的时间和空间;引导学生有一定依据的猜想与假设避免盲目的探究;辩证地处理学生自主与教师的指导;方案力求使探究始于真实和接近学生所处的真实环境
(自然、生活和社会的环境）;情境中隐藏着可能被学生发现的问题给学生发现问题和提出质疑的机会。让学生多思多动手自己去提出假设验证猜想严格遵守学生为主体的教育教学观念让学生做自己的的主人作学习的主人
取得的成绩初三的学生好学好动刚接触物理在学习兴趣和学习方法上需要进行培养安排必要的实验可以提高学生的学习兴趣初三学生的动手能力差没有自觉的去探究的意识实验教学可以让学生养成动手动脑学物理的能力在本学期的实验教学工作中学生的实验积极性高能够保证完成实验任务并且自己在实验中能够发现问题有改进实验的初步想法对于提高学生学习物理的兴趣有很大的促进作用实验的进行还让学生对知识形成感性的认识记忆深刻不易遗忘。
存在的问题与不足在整个一学期的实验教学我基本也是在学习跟着许老师学习包括实验的安排实验的准备实验课的组织边学边教我自己在实验教学中发现了自己的很多不足特别是实验课的组织在实验室上实验课课堂的纪律比在教室的纪律差很多在下学期我一定注意课堂的组织做到有序上课让实验课的功效发挥的更好。
下学期努力的方向
由于对实验教学认识不到位在下学期的教学中我一定努力的要
注意因材施教针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生
要针对他们的具体情况予以耐心帮助鼓励多做物理实验和参加物理实践活动使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生可采取研究性学习等多种方式培养他们的创造和探索能力。
严格遵守学生为主体的教育教学观念让学生做自己的的主人作学习的主人。具体的目标有以下几点：
具有初步的实验操作技能会使用简单的实验仪器和测量工具;
能测量一些基本的物理量会记录实验数据知道简单的数据处理方法会写简单的实验报告简单图表等描述实验结果。
经历观察物理现象的过程能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力
能在观察物理现象或学习物理的过程中发现