三年级人自然社会教学计划例文.doc

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三年级人自然社会教学计划例文

一、班级情况分析^p^p

二、教学内容
本册教材包括五个主题的内容：浙江名人、浙江风景、浙江工艺、浙江气候、和谐浙江。
三、编排特点
教学内容的具体化。教学内容的具体化有利于摆脱空洞说教模式的羁绊，使教学内容和教学活动更贴近儿童的生活实际，创造了儿童参与活动过程、思维过程的条件。同时，使教学过程在实际的层面上实施方法指导，满足儿童的实际发展需求。
四、教学目标（参照每课时的目标）
五、教学措施
根据三年级学生上自然课的要求，根据我对三年级学生的`了解，本学期我决定采取以下教学措施：
{1}因为我对自然课不太熟悉，所以首先要做好熟悉教材，钻研教材，认真备好每一堂课，同时虚心向有经验的老师学习。
{2}认真做好科学实验，凡是要求学生会做的科学实验，我要做到事先做一遍，并在课堂上认真做好演示，激发学生对自然的兴趣。
{3}努力学习信息技术，摸索信息技术与自然课整合的途径、方法，以求得经验。
{4}上课准备充分，按时进课堂，不断改进教学方法，提高教学质量。
{5}关心差生，对个别做实验有困难的学生做好辅导。
{6}做好期中、期末考核，做好成绩记录。
{7}及时总结教学情况，写好教学反思，求得自然课教学经验。
六、教学进度：
周次教学内容安排
1大禹治水
2秦始皇游会稽
3卧薪尝胆的故事
4毕昇和活字印刷
5贺知章的故事
6名人鲁迅
7茅以升和钱塘江大桥
8美丽的浙江
9千年古刹
10避暑胜地莫干山
11诸暨五泄
12我的家乡
13浙江绿茶
14浙江工艺
15江南丝绸
16南宋官窑
17浙江木雕
18青田石雕
19王星记纸扇
20总复习（机动）