警备区开展坚定信念、铸牢军魂教育活动经验总结旅大警备区.doc

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警备区开展坚定信念、铸牢军魂教育活动经验总结旅大警备区

警备区开展坚定信念、铸牢军魂教育活动经验总结
1月下旬，在省军区政治部的指导下，我们紧密结合当前形势任务、省城环境特点和官兵思想实际，集中利用10天时间，按照强固责任意识、激发内在动力、推动转化实践、营造良好环境的思路，深入开展了“坚定信念、铸牢军魂”主题教育先行活动，有力地激发了官兵强化省城意识、争创一流业绩的热情和动力。
一、把强固省城意识作为教育的切入点，着力解决思想认识不够高的问题。认识的高度决定行动的力度。针对调研中发现的部分官兵对“省城意识”基本内涵理解不深、对标准要求把握不准等问题，把统一官兵思想作为教育的首要环节，注重打牢官兵“建窗口、创一流”的认知基础。
一是在讲清基本道理中明确职责。在学习十八大报告、军区省军区党委扩大会议精神的基础上，警备区领导就如何理解“省城意识”进行专题辅导，把强化“省城意识”细化为听党指挥坚定、精神状态昂扬、工作特色鲜明、完成任务出色、基础设施一流、“四个秩序”过硬、安全稳定强固、持续发展有力的八条标准，提出了要以省军区部团建设“三个文件”为基本遵循实现“争一流”工作目标的基本要求，从理论和实践、形势和任务的结合中回应了什么是“省城意识”、怎样“建设过硬窗口”等问题，进一步引导官兵从把握警备区驻守三晋要地，使命特殊、驻地敏感的特殊性中提高了强化省城意识、争创一流业绩的认知层次。
二是在校正认知偏差中深化认识。在教育中，我们采取了网上交流与网下讨论相结合的办法，鼓励官兵实话实说，从畅谈近年来部队在遂行矿难救援、安保维稳、森林灭火等任务中发挥的重要作用开始，围绕“如何建立省城一流军事机关”，“单位创一流、我该怎么办”等10个问题组织大讨论，引导官兵在思想交流交融交锋中，廓清了虽然身处省城地理，但不必然有省城地位的关系，破除了“不前不后、甘居中流”，“吃老本、守摊子”，“松口气、求安逸”等错误观念，认清了“后备有用、后备必用”的职能要求，增强了各项工作要与省城地位相称、与________市率先转型跨越发展和安全需求相适应的使命感责任感。
三是在学习先进典型中找准方向。针对春节临近和干部转业调整，少数同志出现的分心走神、工作标准下滑等现象，通过集体观看全军和军区20________年度践行当代革命军人核心价值观颁奖晚会，大力宣扬“进步受挫但仍然激情干事业”的迎泽区人武部部长孟永宁、“舍小家顾大家”的晋区人武部政委葛德高等5名同志的先进事迹，引导官兵照着典型找差距、跟着典型学成长、比着典型干工作。大家纷纷表示，在警备区工作，岗位就是责任，要想大有可为、大有作为，就必须秉持“为官一任、成就几事”的事业观，“官无所求、业创一流”的名利观和“做官先做人、做人先修德”的政绩观。
二、把激发内在动力作为教育的着力点，着力解决队伍素质不过硬的问题。教育中，我们坚持把提高官兵思想认识和开展学习强能活动有机结合起来，努力提高干部队伍投身争创一流实践的能力素质。
一是抓好学习培训。在全区开展了“双学双研”活动（学理论、学技能，研讨落实上级精神、研讨重难点问题解决），用考核评比的方式帮助官兵提高组织指挥能力，强化“见第一就争”的集体荣誉感；采取指定方向与自选课题相结合的办法，安排团以上干部就破解工作难题开展调研；结合下发年度理论学习“三化”意见，将《舌战中国》、《国家大势》等8本书籍列入官兵必读书目，着力营造出了抓学习、要学习、真学习的浓厚氛围。
二是开展岗位锤炼。大力开展“争当学习标兵、争做业务能手、争创放心岗位”主题实践活动，通过“查思想比境界、查学习比素质、查工作比贡献、查作风比干劲”，在官兵和职工中迅速形成了一个比学赶超的活动热潮。警备区党委还把竞争性推选干部机制向调整团以下干部延伸，鲜明地树立了“靠素质立身、靠勤奋创业、靠实绩进步”的选人用人导向，激发了官兵岗位建功、争创一流的强劲动力。
三是融入任务磨砺。着眼迎接军区预备役部队和人武部建设会议，全区上下“要把现场会留在________”的请战热情空前高涨。两级党委把近期接受上级首长考察作为当前重要任务，官兵纷纷结合本职岗位，围绕更科学、更全面地展示三年抓建成果和单位特色亮点，对照部团建设“三个文件”查漏项、查短板、想对策、提建议、作方案，在实践中提高发现问题、解决问题和组织筹划的能力。
三、把推动转化实践作为教育的落脚点，着力解决“双应”能力不够强的问题。坚持把解决问题贯穿于教育全程，对照“能打仗、打胜仗”的标准研究提高“双应”能力的对策，切实把强化省城意识的要求与提高部队遂行任务能力挂上钩、接上轨。
一是把准队伍建设方向。紧紧扭住“民兵建设转型发展”这一核心不放松，依据中央9号文件和省军区“三个文件”，按照课题分工、集体研讨的办法，组织师团两级党委研究省城民