幼儿园中班优秀美术教案《路边的树》2篇.docx

幼儿园中班优秀美术教案《路边的树》(2)
幼儿园中班优秀美术教案《路边的树》(2)精选2篇（一）
教案标题：幼儿园中班优秀美术教案《路边的树》

教学目标：
1.通过观察和绘画路边的树，培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.培养幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。
3.通过绘画活动，促进幼儿的创造力和想象力。

教学准备：
1.班级中有路边的树的图片或实物。
2.彩色纸、蜡笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
3.胶水、剪刀等手工工具。

教学步骤：

引入：
1.教师出示路边的树的图片或实物，引导幼儿观察并描述树的特点和颜色。
2.提问：你们家附近有没有路边的树？树有什么特别的地方？

示范：
1.教师用大画纸或黑板上绘制一颗路边的树，然后向幼儿展示绘画的过程并解释一些绘画技巧。
2.教师用不同的颜色和工具绘制树的树干、树枝和叶子。同时，教师强调要注意形状和线条的描绘。

实践：
1.让幼儿用画纸、蜡笔、彩色铅笔等工具绘制自己眼中的路边树。
2.鼓励幼儿使用丰富多样的颜色和绘画技巧，展示自己的创造力和想象力。
3.教师适时地走近幼儿，给予肯定和鼓励，帮助他们克服困难。

总结：
1.让幼儿展示自己的绘画作品，并互相欣赏和交流。
2.提问：你们画的树都有什么特点？谁的树画得最好？
3.引导幼儿思考：为什么我们要保护树木？

拓展活动：
1.让幼儿用剪纸的方式做出路边的树，让他们体验不同的艺术表现形式。
2.带幼儿到户外参观路边的树，并进行实地绘画活动。
3.组织幼儿参与植树活动，培养幼儿的环保意识。

教学反思：
通过这节课的教学，幼儿在观察和绘画中学到了对树木的认识，并培养了绘画技巧和创造力。同时，幼儿也加深了对自然环境的保护意识。可以进一步引导幼儿主动参与环境保护活动，激发他们的社会责任感。
幼儿园中班优秀美术教案《路边的树》(2)精选2篇（二）
教学目标：
1.培养幼儿对自然景物的观察能力和表现能力。
2.培养幼儿对美的感知和审美能力。
3.激发幼儿对美术的兴趣，培养其创造力和想象力。

教学重点：
1.让幼儿观察、感受和描绘树木的形态和特征。
2.培养幼儿的线条感知能力和绘画表达能力。

教学准备：
1.图片或实物展示树木的不同形态。
2.彩笔、彩纸、剪刀、胶水等绘画工具和材料。

教学步骤：

引导导入：
1.教师出示或描述树木的形态特征，提问幼儿是否有看到过树木。
2.鼓励幼儿分享对树木的观察和了解。

导入新课：
1.教师出示或描述《路边的树》的图片或故事情节，引导幼儿对其中的树木进行观察。
2.提问幼儿树木的形态、树干、树叶等特征，鼓励幼儿用自己的语言进行回答。

绘画创作：
1.教师引导幼儿观察自然中的树木，通过观察和描述，激发幼儿的创作灵感。
2.给幼儿提供彩笔、彩纸、剪刀、胶水等绘画工具和材料，鼓励幼儿用不同的线条与形状表现树木的外形和特征。
3.教师可以示范一些简单的线条和形状，如直线、弯曲线、小圆圈等，供幼儿参考和借鉴。

展示与分享：
1.鼓励幼儿展示自己的绘画作品，提醒幼儿要保持积极的态度对待自己和他人的作品。
2.教师组织幼儿对作品进行观赏和互动交流，鼓励幼儿介绍自己的作品以及其中的创意和想法。

小结与延伸：
1.教师总结本节课的学习内容和重点，鼓励幼儿对树木的描绘和创作进行思考和总结。
2.鼓励幼儿在课后继续观察和绘画树木，培养其对美术的兴趣和艺术表达能力。

教学反思：
通过这堂课的教学，我发现幼儿们对自然中的树木有着强烈的兴趣和好奇心，在展示与分享环节中，幼儿们积极表达了自己对树木的观察和理解，而且在绘制树木的过程中，他们的创造力和想象力也得到了一定的发展。然而，有些幼儿在线条感知和绘画表达方面还存在一些困难，需要进一步的指导和引导。在今后的教学中，我将结合幼儿的实际情况，针对个体差异有针对性地进行教学策略的调整和改进，帮助幼儿更好地进行美术创作。