湘教版一年级音乐下册教案B.doc

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湘教版一年级音乐下册教案B

湘教版一年级音乐下册教案B
《玩具进展曲》活动目的：
1.学唱歌曲《玩具进展曲》,知道歌曲名称，理解歌词内容，理解这是一首活泼，欢快的进展曲，能跟着音乐唱。
2.学习表演歌曲，激发幼儿学表演的兴趣。
活动准备：
小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，钢琴，图谱
活动过程：
一、导入师：今天我们班来了许多小动物，他们偷偷的跟胡老师说想跟我们中班的小朋友一起唱歌，你们欢送吗?
二、发生练习
老师弹唱钢琴曲：1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)
幼儿答复：5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)
三、出示玩具(小狗，小猫，小汽车，小娃娃)
师：小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来)
四、老师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，老师解释进展曲的意思，老师范唱。
五、老师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。
六、幼儿听老师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。
七、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后，分角色演唱。
八、老师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。
九、听钢琴，老师范跳动作一遍，引起幼儿学习动作的兴趣。
十、老师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍。
十一、老师提问：除了歌曲中讲到的玩具以外，还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。
完毕：小朋友们我们是不是也要学习小动物们，排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊！
第六课飞呀飞
教学目的：
3、对自然界中"飞"的奥秘产生浓重的兴趣。
4、能学会演唱《飞呀飞》，并能大胆、主动地参与《飞呀飞》的创编活动。
教学重点：能学会唱《飞呀飞》
教学难点：能根据歌曲，即兴自编动作，从中体会自我表现、自我创作的乐趣。
教学准备：录音机、录音带、课件
教学过程
六、情景导入
(出示动画)在天空中，大树上，有许多的小鸟在自由自在地飞翔，你看了以后有什么想法吗?
学生汇报。
七、学唱歌曲《飞呀飞》
师：你想像小鸟一样自由自在地飞吗?下面我们先来听一听，学一学。
师：我们先来听一听，认真看一看，小鸟飞的动作。
(多媒体播放歌曲：《飞呀飞》，先熟悉旋律。)
师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱吗?看谁最快学会唱。
(连续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的根底上，跟着学唱，能很快就唱会的。)
师：你们都学会唱了吗?我们一起来唱一次，好吗?
全体齐唱，《飞呀飞》。
八、创作练习
1、让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得最好，来进展比赛。
2、参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得最好。
九、全体齐唱。
十、课堂小结。
板书设计
飞呀飞
第七课望月亮
教学内容：
学唱歌曲《望月亮》
教学目的：
1、能学会演唱歌曲《望月亮》，并能用多种声势参与表现歌曲。
2、在听歌曲的过程中，能根据律动来摆动身体，表现歌曲本身的含义。
教学重点：学会唱《望月亮》
教学难点：能根据歌曲中的音律来表现自己。
教学准备：
录音机、课件
教学过程
十一、情景导入
(出示动画)一个晴朗的晚上，月亮、星星一眨一眨的，多美丽啊！月亮下，许多的小朋友在玩耍，有一位老公公渐渐地走来，说："小朋友，你们爱看月亮吗?"
师：你们爱看月亮吗?
学生汇报。
十二、学唱歌曲《望月亮》
师：你们有接过妈妈吗?下面我们一起来接一下妈妈，好吗?
师：我们先来听一听，我看到的月亮是什么样的?
(播放歌曲：《望月亮》，先熟悉旋律。)
师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱，看谁最快学会唱。
(连续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的根底上，跟着学唱，能很快就唱会的。)
师：你们都学会唱了吗?我们一起来唱一次，好吗?
全体齐唱，《望月亮》。
十三、创作练习
1、让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得最好，来进展比赛。
2、参赛者出来表演，完后让学生来评价，看看谁表演得最好。
十四、全体齐唱。
十五、课堂小结。
板书设计
望月亮
第九课我们爱劳动(1)
教学内容：1、学会唱歌曲《人人叫我好儿童》
2、发声练习
3、欣赏歌曲《劳动最荣耀》
教学目的：1、能学会唱歌曲《人人叫我好儿童》，能与别人一道用自然的`声音演唱这首歌。
2、感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演唱
3、通过欣赏歌曲《劳动最荣耀》来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情
教学重难点：1.运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境。
2.以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育
教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片等。
教学过程：
1.跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。