六年级下册语文素材-总复习第四章-0.doc

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六年级下册语文素材-总复习第四章

第四章句子
句子包含内容较多，涉及面较广而成为各类考试命题的热点，加强对句子的理解、辨析、积累和运用，可以有效地促进语文学习水平，从而较好地提高自身的语文素养。为此我们要认真掌握以下知识。
第一节关联词【考点分析】1.题型以填空题、造句、选择题为主，分值在三分到五分左右。
2.关联词作为小学阶段在词语和句子的衔接使用部分占有重要比例。需要学生能够熟练掌握各种关联词关系，并能在作业和生活中熟练运用。
3.作为小学重要知识点之一的关联词在小升初考试中占有一定分值，需要学生对常用关系关联词熟记掌握并能灵活运用。
【一语道破】知识积累类型说明常用关联词例句并列句各分句间的关系是平行并列的又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是（不是）……这衣裳既漂亮，又大方。
不是……而是……承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序……接着……一……就…………于是…………又…………便……看了他的示范动作后，我就照着样子做。
递进句分句间是进一层的关系不但（不仅）……而且……不但……还…………更(还)…………甚至……海底不但景色奇异，而且物产丰富。
选择句各分句列出几种情况，从中选出一种不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……宁可（宁愿）……也不……与其……不如……我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反虽然……但是……尽管……可是…………然而…………却……虽然时间已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
因果句分句间是原因和结果的关系因为(由于)……所以…………因而(因此)……因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
既然……就……之所以……是因为……假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如果……就……即使……也……如果明天下雨，运动会就不举行了。
条句一个分句说明条，另一个分句表示在这一个条下产生的结果只要……就……只有……才……无论（不管、不论）……也（都）……凡是……都……除非……才只有我们努力，成绩才会不断地提高。
【名校真题】例1：（题型1）（20XX南雅）
“下雨，要带雨具。”
这句话要填上关联词语，下面几组中唯一不能用的是（）
A.如果......就......
B.即使......也......C.只要......就......
D.因为......所以......【解析】“即使......也......”是假设关系：指后一个分句是根据前一个分句推论出来的结果。用在这里不合适。
练习1.选择关联词语填空。
因为……所以……
如果……就……
（1）
（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为“三好”学生。
（2）（）我说得不对，（
）请你给我指出来。
（3）（）我们往足球里打气，足球（）变得硬梆梆的了。
不是……而是……即使……也……
（1）（）我们的生活条很好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。
（2）台湾（）独立的国家，（）中华人民共和国领土不可分割的一部分。
（3）这次接力赛我们落后了，（）我们跑得太慢，（）接棒不够默契。
宁可……也不……与其……不如……
（1）江姐（）牺牲自己，（）泄露党的机密。
（2）凡卡（）在莫斯科的鞋铺受折磨，（）回到乡下爷爷那里去。
（3）凡卡（）回到乡下与爷爷一起吃苦，（）留在莫斯科的鞋铺。
2.填入合适关联词。
即使……也……既然……就……只要……就……不仅……还……虽然……可是……因为……所以……爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸的手里，（）能化难为易。
（）是别人不愿意干的活儿，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（）人累一点，（）能提高自己的技术。
只要……就……无论……都……一边……一边……如果……就……
（1）（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。
（2）这个老头儿已经习惯于这种工作了，他（）往前走，（）装他的烟袋。
例2：（题型2）（20XX长郡）读句子用加点词语再写一句话。
（1）
他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。
（2）
与其做一株绿洲上的小草，还不如做一棵荒土上的橡树。
【解析】第一句属于因果关系，有前因有后果，给定一个原因后在给定结果即可。第二句属于选择关系句给定两个条进行选择。
练习1.读句子用加点词语再写一句话。
（1）只要他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。
（2）只有多读多练，才会提高作文水平。
2.先在括号中填入合适的关联词，再用填写的关联词造句。
（1）现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
（2）（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
例3：（题型