德育主任个人述职报告模板.doc

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德育主任个人述职报告模板

德育主任个人述职报告模板
【篇一】
从20_______年9月起我担任德育主任工作在这一年的时间里我感受着学校全员德育的大氛围是学校这个德育的大团队帮助我、促进我、感动着我。德育工作能够顺利的开展完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮助。我成为幸福的德育工作者。
一、全员德育完成学校大型德育活动
20_______年9月末举全校之力共同完成运动会。12月末全校共同完成艺术节工作。20_______年4月“师生书法作品展”顺利举行。5月学校申办“北京市合唱金帆艺术团”。学期末举行了红五月“合唱节”比赛活动。
作为德育主任我积极参与到活动中与德育团队共同精心设计活动使活动成为展现学生风采的平台成为展示首都师大二附中魅力的窗口。
二、班主任团队建设学校幸福教育的基石
幸福需要教育教育也需要幸福。要将学生导入幸福之道就要让教师尤其是班主任教师先有幸福的情绪、幸福的观念才能引导学生走出一条属于自己的幸福之“路”。校园才能成为是一个幸福的校园教育才是幸福的事业。
本学年积极开展班主任培训活动。组织班主任共同学习交流10次组织班主任外出学习5次组织班主任开展、倾听校级公开班会20节。
在与班主任的交流学习的过程中我感觉到我校班主任工作的艰辛如何将班主任们的复杂的工作简单化如何让班主任在生活、工作中体会到幸福、增加成就感是我下一阶段的工作重点。
三、德育团队促学生幸福成长
我校育人目标是培养具有可持续发展的能够适应社会的合格公民。教育工作者的责任就是要培养出善于学习(知识和技能)、能够积极与人交往、有着稳定的人生理想的人。让他在学习活动、交往活动中学会求知学会爱与被爱学会理解宽容自己和他人学会选择快乐的生活。
依据这一理念我与德育处的老师们共同设计了德育活动：
学生承办运动会;学生承办升旗仪式;学生成为“大讲堂”的主角;申请“免监考班”;学生社团初步组建;校服由学生自主选择款式、样式;学生走出校园成为海淀学生舞台的精英。
作为德育主任我努力从学生的实际出发为学生们搭建展示的平台与舞台将选择的权利留给学生将信任留给学生。学生成为学校的主人。
四、德育常规管理工作在繁琐中体验幸福
德育处这个团队是学校德育工作的重要组成部分在学校安全、师生健康、学生活动设计、学生优秀团队指导、学校德育宣传、常规量化管理、班主任培训、德育常规管理、问题学生教育、家长沟通等方面德育处的同仁们起着或大或小的作用。
作为德育主任我与德育处的老师们共同完成着学校德育常规管理工作每天最早来到校园迎接学生老师来校;静校后离校。在德育处工作一年多的时间德育处这个团队教会我奉献、教会我不计回报、教会我快乐地面对困难、教会我从学生的需要教师的需要考虑工作、教会我拥有更强的服务意识、责任意识。在这个团队里我享受着德育教育工作者的幸福愿这支快乐的、温馨的团队能给所有的学校德育大团队的成员带来快乐、幸福。
学校的德育处工作任重而道远少数学生在行为习惯、道德素养、安全法纪等方面仍存在差距。我自己在工作中也还存在不敢大胆开展工作和创新意识不强等不足。在今后的工作中力争发扬优势克服不足努力做好自己的工作。
【篇二】
本年度的工作即将告一段落回顾这一年来的工作我在校领导及各位同事的关心、指导和帮忙下严格要求自己认真落实初中部的各项德育工作及学校安全教育管理工作并取得了必须成效。下面就一年来的工作、学习、管理等状况作以下述职。
一、德育处内部建设
作风正派、素质过硬、内部团结、战斗力强的团队是做好管理工作的重要保障因此加强德育处内部管理和教育是做好德育工作的重要前提。本学年利用例会、个别谈话及组织学习德育案例等形式不断提高德育干事专业和思想素质对德育干事要求是时时刻刻注意自身的形象注意自己的言行在严格遵守学校教师行为规范的同时自身要起到表率作用用自身的良好形象和模范作用来教育和影响学生。
同时明确职责细致分工除分别由专人负责内务档案和心理卫生健康教育外每个学年组分别安排一名德育干事主管配合学年组长做好学年组的全面德育管理工作包括本年组的学生教育及纪律、卫生、早间操等一系列常规管理这样学年组的整体表现及学生精神面貌就能直接体现德育干事的工作潜力和水平同时更方便了对德育干事的岗位业绩考核。经过一个学期初一、初二、初三三个学年组的学生教育管理都有不同程度的进步德育干事的工作表现也得到全体师生的一致好评一个团结向上、素质过硬的德育队伍已经构成为今后进一步做好初中部学生的思想品德教育工作打下坚实的基础同时也为更好地端正学风、校风起到用心的带头作用。
二、班主任队伍建设
班主任是学校德育工作的中坚力量班主任工作也是学校德育工作的重要组成部分因而班主任队伍的建设对学校的教育教学工作起着举足轻重的作用。本学期德育处充分利用每周一次的班主任例