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驻点工作心得体会2021

驻点学习反思报告
从4月16日开始，我到新安小学进行了为期一周的驻点学习活动。这一周，我严格按照驻点学校的规章制度，每天随班听课，撰写反思笔记。短短的一周学习，我感觉受益匪浅。
一、博采众长，让学生充满希望
我的辅导教师是新安小学的政教处主任方臣，他是四（1）班的班主任，除了学校行政工班级管理和语文教学工作之外，最近他还在搜集整理督导工作材料。工作不可谓不忙，但看方老师做事井然有序，不慌不忙，游刃有余，让我很是佩服。
想我自己，工作一忙起来就心浮气躁，缺乏耐心，没有定力。我决定好好利用这个机会，虚心向方老师学习。
方臣老师跟我说，听课就像蜜蜂采蜜一样，要多听听一些有经验老师的课，肯定会从中有所启示。他让我有空听听兰姐的课。他所说的“兰姐”就是办公桌与他紧挨着的，还有两年就要退休的吴兰老师。
吴老师性格直爽，看得出来她与整个办公室同事关系都很不错。得知我来自于长陔，她马上打开了话匣子，因为她是上世纪八十年代歙县第一批到农村支教的“讲师团”成员，刚好去的就是长陔。我们一下子就熟了起来。
走进吴老师的课堂，我能感受的是她对孩子的赏识教育。她注意引导学生，给孩子以自信，让他们保持阳光心态，对未来充满希望。那天，她上的是一篇阅读课文《永生的眼睛》，她注重学生的朗读，让孩子自己通过朗读体会理解课文内容，同时在上课过程中，及时肯定学生的优点，激励学生。她抓住“骄傲”一词，引导学生有感情地朗读含有“骄傲”这个词的三句话，让孩子体会“永生的眼睛”这种大爱。
课上，吴老师收放自如，学生们都很信赖她。有一个环节，我印象深刻。吴老师问学生长大想干什么，孩子们有的说想当科学家，有的想当空姐，有的想当美食家……她说无论孩子们将来的理想是什么，都必定会超过她，在她的引领下，“心有多大，舞台就有多大”“长江后浪推前浪”“青出于蓝而胜于蓝”等精彩语句纷纷从孩子们的嘴里说出。
看吴老师的外表，以及上课的精神状态，完全想象不到这是一位还有两年就要退休的老师。吴老师始终保持着一颗健康而年轻的心！
听了她的课，也让我深刻感受到：作为一名老师，应该就要像吴老师这样，让孩子生活在希望之中！
二、重视预习，让学生注意积累
以我个人的观察，新安小学非常重视学生的课外阅读。周三下午，校长吴淑艳带领行政班子成员到各个班去检查学生阅读情况。因为学校规定，周三下午第
二、三节为学生课外阅读时间。
再从我这两天随堂听课的情况来看，学生普遍阅读习惯比较好，有一定的视野，并积累了一些好词佳句。在落实课文预习方面，他们已经形成了良好的习惯。不时看到学生在书上圈圈、画画、点点、写写，应该教师已经给学生提出了明确的预习要求，所以效果不错。
反观自己，虽然也经常让学生预习课文，但由于没有给他们提出明确的要求，结果流于形式，根本没有达到我想要的结果。回去以后，我将从这方面入手，让学生认真阅读，按照我的要求去进行预习。
感受比较深的还有，我的指导老师方臣在上《和我们一样享受春天》时，他充分运用文本，指导学生进行续写。由于教师利用教材对学生进行针对性的训练引导，所以学生大多能进行模仿创造，不乏有精彩语句。这也给了我一些有益的启示，让学生有一定的阅读积累，并进行一些有效的训练指导，才能让学生对于写作不再有畏难情绪！
三、严谨治学，让学生学到真知
周四是新安小学例行的组内公开课。早上我一去办公室，就看到张栋老师在作最好的准备，他饱含激情，将整个教学过程再过了一遍。
听其他老师说，为了这节课，他已经足足准备了两周时间，认真钻研教材，探索教学方法，撰写教学流程，精心制作课件。可以说，他做足了功课。果不其然，张老师的课上得很成功。大家都说他年轻、有激情，教学过程清晰，条理清楚，规范表达。
新安小学教研氛围浓厚，基本上每周都有组内公开课，经常安排校级公开课。办公室内，听到最多的就是关于某个知识点的讨论，大家各抒己见。在这里几天，我经常也参与其中，获益匪浅。
那天四年级语文老师还在争论一个习题：“人们都说，‘桂林山水甲天下’”属于什么修辞方法？有人说是引用，有人说是夸张。而吴兰老师的观点跟大家不一样，她说既然大家意见不统一，有争议，所以让学生暂时这题保持空白，不作解答，以免学生错误的知识。这让我醍醐灌顶。
我们平时总喜欢以自己的方式教育学生，将自己的观点强加给学生，很少考虑会不会误导学生。教师如果教给了学生错误的知识，可能需要花费大量的时间来纠正。吴老师的做法很显然比我们略高一筹，既然老师都无法决断，不如暂时保留，等讨论清楚再教学生。
陶行知早说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。作为教师，确实需要对学生高度负责，用正确的理论来引领学生，培养他们正确的人生观和价值观。
四、回归自然，让学生提高素养
时光飞逝，回想在新安小学随堂听的几节课，觉得还是方