五(3)班语文学法指导方案.doc

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五（3）班语文学法指导方案

语文学法指导方案
教学目的：
以语文第一单元为例指导学生掌握本单元的重难点实行复习。
2、根据老师的提示实行第二单元的复习尝试找出第三单元复习重难点实行复习。
过程：
了解本学期语文学习的重点内容：
第一单元
学习要点：
理解26个生字会写23个生字准确读写“窃读”等词语使用查字词典、联系上下文和生活实际等多种方法理解重点词句的意思。
2．准确、流利、有感情地朗读课文把握文章的主要内容感悟作者对读书的热爱对知识的渴望对书籍的美好感情培养阅读的习惯学习一些阅读的方法。
3．学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法体会作者用词的准确生动。
4．积累文中的优美词语背诵自己欣赏的句段。展开相关阅读的综合性学习。
学习指导：
本单元是以“我爱读书”为专题编排的。学习本单元课文重点是要把握主要内容体会作者的思想感情。一般能够采用以下的方法：
学习指导：
1．体会每一段的主要意思
2．概括全文的主要内容
3．抓住重点词句体会作者情感
4．综合全篇体会作者的思想感情
以第一单元课文为例按照学习指导实行复习。
出示第二单元学习内容：
第二单元
学习要点：
1。理解21个生字会写18个生字准确读写“洛阳”等词语。
2。准确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容结合重点词句通过自读自悟和与同学交流体会作者思念祖国、思念家乡的思想感情并领悟这种感情是怎样表达出来的。
3．学习通过看注释查资料边读边想象等方法感知诗词大意用自己的话讲述诗句的意思。
4．背诵《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》三首古诗词并能默写前两首。
学习指导：
本单元教材是以“月是故乡明”为专题编写的。阅读本单元课文的时候要用心体会作者表达的感情并想想作者的感情是通过哪些景物或事情表达出来的。要做到这些能够从以下几个方面入手：
1．从情景描写中体会作者的感情
2．从事物描写中体会作者的感情
3．从事情的叙述中体会作者的感情
4．从表达方法上体会作者的思想感情
结合具体的指导实行语文第二单元的复习。
尝试找出第三单元的知识点：
第三单元
学习要点：
1．理解23个生字会写18个生字准确读写“当前”等词语。
2．准确、语速得当、感情得体地朗读课文理解课文内容掌握必要的科普知识激发热爱科学、探索自然奥秘、爱护保护动物的感情受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。
3．体会说明性文章的特点感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写理解列数字、举例子、作比较、打比方等常用的说明方法并试着使用文中的表达方法。
学习指导：
本单元教材是以“学习说明性文章”为专题编写的。阅读时应注意以下几点：
1．要把握说明的内容
2．要理解说明的方法
3．要体会说明语言的准确
第四单元
学习要点：
1．理解29个生字会写21个生字准确读写“捕捞”等词语能借助词典理解文中成语的意思使用多种方法理解含义深刻的词句的意思。
2．准确、流利、有感情地朗读课文把握课文内容从具体的事件中获得启示升华情感和理解。继续练习用比较快的速度默读课文提升默读水平。
3．通过对语言、心理活动描写和关键词句的揣摩体会文中人物心情的变化感受作者要表达的感情。初步了解借物喻人的写法体会详略得当的好处。
4．积累优美词语背诵精彩句段。
学习指导：
本单元教材是以“生活的启示”为专题编写的。学习本单元课文要在初步把握文章内容的基础上学会理解含义深刻的句子不但读懂课文本身而且能延伸到生活从中有所发现得到启示。
理解含义深刻句子的方法有很多。
1、抓住句子中的重点词语去理解；
2、联系上下文去理解；
3、联系文章的背景去理解；
4、联系自己的生活经验去理解；
5、联系读过的相似文章去理解。