教师支教工作总结范文-支教教师个人工作小结.doc

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教师支教工作总结范文|支教教师个人工作小结

教师支教工作总结范文|支教教师个人工作小结篇一：
转眼间，半年支教生活过去了，回顾这半年工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方。回首这半年支教生活，我感受很深。
一、调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。虽然我以前担任是高中英语教学，
到了木鱼中学学校带小学三年级英语，初二班的生物
课，特别是生物我从来没有学过，一切从零开始，边学边教，大部分时间都花在生物背课上。在接触学生之前，同事们就告诉我，山里的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，二十多双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“郭老师好”、“郭老师再见”。
他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。生物，学生到底考得怎么样，我不敢说，我只好说我已经尽力了，同学们你们尽力就行了，因为我也才刚刚起步，我对这门课已经有了兴趣，可惜半年后我又得回高中了。
二、教学工作，不敢马虎我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业
听
。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况。
对于小学三年级的英语，我教给学生学习方法，采用多种形式，如自编英语顺口溜、自编英语歌曲、说唱似的方法，使学生感受到了学习英语的
乐趣，有的学生甚至对我说：‘老师你的英语课就好像是上体育课和音乐课一样’。我听了十分高兴，我虽然不是年轻人，但是我有年轻人的心态，我一走上课堂，我就和学生说、唱、跳，教学气氛十分活跃，通过这种方法提高了学生学英语的兴趣，同时也提高了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境让学生在情景中学英语。
以上是我的一点体会。在20XX年的工作中，我会一直珍惜自己所拥有的这一切，努力扎实工作，一定不会辜负木鱼家长对我的期望，全身心的投入到工作中，为教育事业作出自己应有的贡献。篇二：
各县(市)、区教育局：
在深入开展学习、实践科学发展观活动中，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，为进一步增强学习、实践活动的针对性和实效性，真正将教育惠民政策落到实处，促进城乡教育的均衡发展。市教育局决定在城区优质学校和农村九年一贯制学校中开展“城乡互动促均衡，学校拉手共提高”贯彻落实科学发展观活动，现结合我市实际，制定以下实施方案。
一、活动目标和要求全市确立25所农村九年一贯制学校与城区优质学校对接，开展城乡手拉手互助活动。具体目标要求：
1、城市优质学校要采取资金援助、设施援助、管理援助等对口支援方式，千方百计筹集支教资金，挤出教学设备、设施支援受援学校，帮助农村九年一贯制学校改善办学条。
2、城市优质学校校长要承担起提高对口支援学校教育教学质量的责任，要经常性地深入对口学校给学校带去全新的教育理念、丰富的教育思想、科学的教学方法及先进的管理经验。
3、城市优质学校要积极采取教师支教、互派等形式，帮助农村九年一贯制学校培训教师。同时城市学校教师也要学习农村学校教师在艰苦的条下扎实工作、自强不息、艰苦奋斗的良好品德。城乡学校之间要开展经常性的学生交流活动，帮助农村学校学生开阔视野，提高综合素质，促进学生全面发展。
4、农村九年一贯制学校要以此为契机，认真向城市优质学校学习，合理利用各种有利条，加快学校建设与发展步伐。坚持走内涵发展道路，深化教育教学改革，优化教师队伍，努力提高学校教育教学质量。
二、活动进程1、4月中旬为启动阶段。由各个县(市)、区教育局组织城区优质学校与对口学校建立联系，填写对接联系表，互相沟通具体帮扶需求及形式、内容、时间，并举行全市的启动仪式。
2、4月
6月为活动推进阶段。启动仪式后，各个地区和相关学校要依据