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小班综合教案：我和瓶子做朋友

小班综合教案：我和瓶子做朋友（共2篇），WTT希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
记得有一部美国连续剧名字就叫《成长的烦恼》，它讲述了一家三个孩子成长过程中遇到的各种烦恼事情，虽然笑话百出，但却引人深思。
下面来讲讲我最近的烦恼事吧，那就是：人为什么要生病呢？我前些日子感染了腮腺炎，先是右耳边肿的跟馒头似的，本以为在家养个一星期就好了，没想到高烧发了四天，烧的我一直卧床不起，后来还引起了并发症，没办法只好住院。住在医院里前五天每天挂五六瓶水，所以只能乖乖地躺在病床上什么也做不了，眼睛叭噔叭噔地看着天花板，这时忽然很想念坐在教室里面对黑板的上学时间了。住院期间一直有其他生病的同学妈妈打来电话和妈妈聊病情，我也知道好几个同学都恢复正常上学去了，唉，他们都上学了，我却还躺在病床上，那个时候真有点着急了我什么时候能出院啊？终于等到出院了，回到家还没缓过来就发现我落下的作业已堆积如山了。真的是无语了，我为什么要生病呢？马上就要小升初考试了，我感觉同学们都在努力向前，而我却在原地踏步了。于是二话不说闷着头赶快补作业了。
我最近的烦恼让我明白了身体健康才是最重要的，没有健康的身体什么事也做不了。
一、活动创设
瓶子在幼儿园生活中多处可见，我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子，他们用各种各样的瓶子玩游戏，十分开心。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值，设计了本次活动。
二、活动目标
1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣，其中渗透情感教育。
2、鼓励幼儿乐于参与操作游戏等活动，能大方的.与同伴和老师交往。
三、活动准备
1、各种透明瓶子人手一个，瓶子上贴1"5个圆点，瓶盖、花生豆若干。
2、音乐和歌曲磁带。
四、活动过程
1、导入活动，引发幼儿的兴趣。
1)选瓶：幼儿选择一个喜欢的瓶子做朋友。
2)和瓶子跳舞：幼儿抱瓶子(没有瓶盖)随音乐舞蹈。
2、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识经验解决在活动过程中出现的问题。
1)喂瓶宝宝吃豆。
引导幼儿正确点数瓶子上圆点的数量，然后根据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子。
2)盖瓶盖。
引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖，盖好。并通过彩色的瓶盖认识基本的颜色。
3)瓶乐会。
鼓励幼儿自由摇晃瓶子，尝试用瓶子演奏乐曲，提高幼儿对音乐节奏的感知。
3、延伸活动
启发幼儿到户外大胆地尝试游戏，想出各种玩瓶的方法，最后把瓶宝宝送回他们的家里。
小班综合教案：我和瓶子做朋友（共2篇）[END]