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幼儿园教师的家访心得

篇一：幼儿园教师的家访心得
家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作刚开始时我很迷惑：我们现在的通讯这么发达很多时候我们都通过电话交换有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会乐意接受吗？通过三个学期的家访工作现在我以为家访是非常有必要的它可以减少家长与老师之间的间隔使我们的沟通交换更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：
今年我们班有41名幼儿我们的目标是走进每位幼儿的家中但是家长们对我们家访反应不一：有的惊奇是否是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误老师要到家里来家访？有的婉拒我家地方小又乱那个时间我们没有空抽不出时间接待老师；但更多的是欣喜正愁没有机会和老师好好交换呢对我们的到来非常的兴奋。面对家长不同的态度我们更困惑了会不会因此而造成负面的影响给家长们带来额外的负担？但有一点我们更清楚了：家长们的家庭教育观念确切需要我们的引领而走进家庭的家访活动正好给了我们一次了解、沟通的机会对孩子对家长对我们自己都将会是一次挑战。
在家访的进程中我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希看也感遭到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的题目是幼儿园甚么时候开始教写字算数？对这样的题目我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好性情特长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为习惯并听取了家长对教师的意见、希看同时有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现肯定幼儿的优点乃至是家长还没有留意到的闪光点恳切地指出幼儿缺点耐心肠传授家庭教育的方法让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任也是家庭的责任提示家长不但要关心幼儿的学习、生活更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了冷假作业就是让家长冷假多抽出时间陪陪孩子把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看学一学。
这次家访给我留下了很多深进的值得我反思事情这对我今后的幼儿园教学工作来讲是一个宝贵的经验。在学期行将结束的那个星期我们班发生了一件令我非常难过的事情叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了而且骨折了当时我真的手足无措这可是我从教以来发生的最严重的事故了对叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师往买了水果打算往文伟家看看他我们坐着三轮车刚到他们家路口就看到文伟和他爸爸在那等我们了到了他家他爸爸妈妈和热情的接待了我们。我们首先对在幼儿园发生的这件事表示了歉意也得到了他们的理解在整个家访谈话进程中他们表现出了对这件事的理解说这是个意外没有关系文伟自己平时也很调皮还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋家长这么理解我们的工作另外一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深进的事如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看给们讲小时候的事；叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有很多家长会着孩子在路口接我们等等这些都很让我们感动也让我们在严冷的冬夜感遭到了热和。
通过家访我们不但了解到了平时不了解的情况与家上进行了情感沟通达成了共叫更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同也使得我们自己再次感遭到了教师工作的神圣与责任Ji发了工作热情；更使我们得到了教育和锻炼。家访不单单给我们教师带来了感动和宝贵的经验家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了！”家访后的几天孩子们交换的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行都让我们感遭到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师谢谢你如此细致！”教师对孩子平常言行的细微先容对孩子个性的具体剖析老师的家教理念让家长们线人一新历来没有想到教养孩子还有那末多的道理！
篇二：幼儿园教师的家访心得
家访对我们教师来说并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态能倾听到家长对我们工作的反馈和建议取得家长对学校和教师的理解和支持同时还加深了教师与家长的感情。
在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中我深刻体会到对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现家长的教育方法发现问题运用现代化的教育理念积极的指导家长进行交流沟通相互学习取得信任融洽感情相互合作结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
1、杰杰的个性特点。
杰杰是个很有个性的孩子聪明活泼好动说话口齿不够清楚自主意识很强特别任性来园两个星期还不能适应集体生活大家在操场上排好队做操他一个人满场乱跑没有一点的规则意识而且软硬不吃扰乱大家和别的小朋友明显不一样需要一个老师专带。
2、家中的表现。
和家长约定好9月