小班幼儿教师活动总结例文2021.doc

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小班幼儿教师活动总结例文2021

小班幼儿教师活动总结1
在此活动中我让孩子们说：“你知道什么是鸟?”孩子们十分有趣说鸟有一对翅膀?我又问：“有翅膀的都是鸟吗?”孩子们大笑不对不对蝴蝶、蜜蜂都有一对翅膀。鸟有一只尖尖的嘴巴、鸟有羽毛、鸟有二只脚……孩子们在自己回答、设疑与辩证中渐渐地对于什么是鸟有一定的经验。
孩子们在欣赏情景剧中才清楚地了解了什么是鸟鸟要同时具备全身有羽毛、有二条腿、有一对翅膀会飞的动物才是鸟。经过前一环节的论证与此环节的欣赏孩子们十分清楚地了解了鸟的特征。
孩子们对于日常生活中比较多见的鸟如：麻雀等有一定的认识但是其余的鸟孩子们平时少见对于鸟的认识十分欠缺。所以对于图片中的鸟大多数孩子们并不认识。
所以引导孩子们去关注各种各样的鸟增长孩子们对于鸟的认识需要家园进一步地努力。幼儿园利用多种途径如：图片、VCD等让孩子们去关注同时也引导家长利用多种时间让孩子们去公园、去动物园观看不同的鸟也可以带着孩子去书店看看各种书增长孩子们的知识。
小班幼儿教师活动总结2
幼儿常常见到物体自由下落的现象却又不知道其中的“奥秘”。科学活动《下落百分百》通过演示、观察、实验等方法引导幼儿对物体下落想象产生兴趣并对下落的必然性及方向有初步的认识。
本次活动我是以通过实验让幼儿了解物体的坠落现象在第一环节中我出示自制的“轱辘轱辘”教具时孩子们很感兴趣。他们看到老师手上的物体落到地上纷纷讨论“老师一松手东西就会落到地上”“老师要把他们捡起来”……看到孩子们有了兴趣我及时告诉他们物体下落的必然性认识到地球引力的存在。同时在活动中我说到地球把所有的东西都“吸”在身上有的孩子便问“那为什么飞机和小鸟都能在天上飞呢”当知道它们要花很大的“力气”才能离开地面时孩子们又对热气球产生了兴趣开始你一言我一语地讨论起热气球“热气球是靠压力飞起来的吗”“热气球里边的火灭了它就会落下来”“热气球没有被吸住”……看着孩子们的讨论越来越热烈我便赶紧应孩子们的兴趣简要地说了说热气球并让他们课后在讨论。
在最后一个环节“美丽下落路”实验中我先演示给幼儿看一遍。当看到孩子们都很感兴趣于是让他们自己动手操作孩子们认真看自己的“路”是怎样下落的仔细体验操作的乐趣同时在操作中进一步感受到了物体下落的必然性。
本次活动也存在很多的问题：由于我准备不够充分导致桌面与地面一团糟应事先考虑周全。在活动中还应认真的观察孩子倾听他们的谈话在他们的谈话中发现他们的兴趣和经验激发孩子们主动学习。对于活动的组织调控能力还应有待提高。
小班幼儿教师活动总结3
这是一节大班的音乐课《鼓上的小米粒》在今天的活动中小朋友表现得特别棒不但学会了歌曲还能够边唱边用肢体动作表现歌曲。从整个活动的效果来看幼儿兴趣浓参与的积极性高较好的实现了本次活动的教学目标。活动中以幼儿喜爱的乐器——小鼓“唱歌”的形式导入活动激发了幼儿的学习兴趣。我把学唱歌曲与有趣的科学探究活动相结合让幼儿在探究活动中感受、体验击鼓的不同力度和频率与鼓面上的小米粒的动态变化的关系这一物理现象获得知识和经验有效地帮助了幼儿理解、记忆歌词避免了生硬的歌词解说。另外我在“小鼓还能怎么唱”和“鼓敲击轻、重引起的米粒变化”的环节中请幼儿大胆想象、操作和体验为幼儿提供了探究和表现自己的舞台。其次是教学的组织方面在整个活动过程中我注重游戏教学的方法动静交替层层递进。在活动中注重以游戏形式贯穿始终让幼儿在玩中学、学中玩充分调动幼儿的参与积极性较好地达到了教学目标充分体现愉快教学给小朋友带来的乐趣。比如在扮演米粒跳舞和最后的《我是鼓你是小米粒》的游戏中幼儿玩得特别高兴在玩的同时体验了敲鼓的轻重与小米粒的动态变化关系。
在幼儿操作感受鼓点的震动方面没有顾及全体幼儿只有部分幼儿上来操作了其他的幼儿都是旁观者并没有亲身体验。《纲要》指出：为幼儿提供丰富的可操作的材料让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件让每个幼儿都有机会尝试。”本来我也想多准备些鼓让每个幼儿都有机会尝试但我担心孩子们会乱米粒撒在地上会转移他们的注意力而取消了这个念头。现在想想只为了让教学保持有序而扼杀了孩子们的探究欲望真是得不偿失。在最后的游戏环节原本可以请幼儿三五成群结伴游戏其中一幼儿当敲鼓人其他幼儿当小米粒然后互换角色使幼儿充分体验到游戏的快乐。当时只考虑到教学的不要把时间拖得太长而略了生生互动这也是在以后的活动中应该引起重视的。
小班幼儿教师活动总结4
“为什么说这是一个难忘的拥抱节呢?”
幼儿纷纷举手回答说：“因为大熊改正了缺点有了好朋友。”
“小动物原谅了大熊和它还是做了好朋友。”
“那我们小朋友有没有做错过事有没有和小朋友闹过矛盾呢?现在你们原谅他们了吗?如果你已经原谅了他那么就轻轻地走过去和他拥抱一下亲一亲。”
幼儿在音乐声