四年级上《小螺号》教案-(2).docx

四年级上《小螺号》教案
小螺号是一篇寓言故事，适合四年级上学生阅读。以下是一个《小螺号》的教案，供参考：

教学目标：
1.通过阅读《小螺号》，了解并体会故事中的道理；
2.提高学生的阅读理解能力和写作能力；
3.培养学生观察、思考和总结的能力。

教学重点：
通过阅读并理解故事的内涵，使学生能够领悟出故事中的主题和道理。

教学难点：
培养学生的思考能力，使学生在阅读理解过程中能发散思维，理解并总结出故事的含义。

教学准备：
PPT课件、黑板、四年级上册语文课本《小螺号》、相关图片、录音机。

教学过程：

Step1.导入（5分钟）
1.教师出示一张图片（螺号的图片），让学生看图猜测本课可能要学习的内容。
2.引导学生回忆上一课时学习的小诗《红豆词》。教师可唱一段小诗引导学生回忆。

Step2.阅读故事（10分钟）
1.让学生打开课本，听录音机播放《小螺号》故事的录音。
2.学生跟读故事，理解故事的大意，学生注意关键词，如螺号、山上、草地等。

Step3.讨论故事（15分钟）
1.教师板书关键词：小螺号、山、草地。
2.引导学生按照课本中的问题思考和回答：“小螺号为什么要去山上吹奏？”“它为什么在山上不好听？”“小螺号最后怎么样了？”等问题。
3.鼓励学生多角度思考，同学们可以从故事中找出不同的含义，并想出别的解答。

Step4.总结故事的含义（10分钟）
1.教师借助PPT呈现故事中的关键情节，引导学生思考并总结出故事的主题和含义。
2.学生自由发表自己对故事的理解和感受。

Step5.拓展活动（10分钟）
1.教师出示一些类似的寓言故事，让学生选择一个喜欢的故事进行阅读。
2.学生口头介绍自己选择的故事，分享故事中的道理和感受。

Step6.课堂小结（5分钟）
1.教师和学生一起总结本节课学到的知识和感受，重点强调故事的主题和含义。

Step7.课后作业
按照课本要求完成教材相关练习，完成一篇对寓言故事《小螺号》的感想。