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小学班主任工作的点滴体会

小学班主任工作的点滴体会
班主任是班集体的组织者和指导者是学校贯彻党的教育方针促进学生全面健康成长的中坚力量。它对于学校教育教学计划和其他各项管理制度的实施协调班级任课教师的教学工作沟通学校家庭、社会教育的关系等起着十分重要的作用。因此班主任工作的好坏不仅直接影响着一个班级学生良好的思想行为习惯读书习惯班风学风的形成及学生的全面健康成长。而且还将影响着整个学校的办学水平和声誉。严重制约学校教育质量的提高与整体发展。那么作为班主任教师怎样才能做好班主任工作呢？这里笔者就30多年来做班主任工作的实践谈点体会和感受。
一、全面分析了解学生建设团结奋进乐学的班集体
班主任要带好一个班首先得全面了解学生古人云：“知己知彼方能百战百胜。”只有掌握了学生思想、学习、生活家庭等情况和学生兴趣、爱好、个性特点。才能从实际出发有的放矢开展工作。我在实践中始终坚持按《教育学》、《心理学》要求开展工作。每接任一个新班总是先对学生逐个予以分析、了解。将报名个别谈话和家长交流获得的信息加整理。按姓名性别年龄住址家长姓名及文化程度家庭人口和主要经济来源学生的学习成绩及在校表现等建立学生个人档案。档案建立后对学生在校表现发展变化学习情况个性特长的展示等均计入档案。便于接洽家长时汇报情况也便于关注学生各方面的变化。让学生个性特长兴趣爱好得以有效发挥。其次集体调查。接班后将学生的”;入口成绩”进行分析排类。摸底。找出制约发展的原因。通过活动开展发现、熟悉学生学习兴趣爱好和现有的知识基础及多方面的能力。诸如：“向你介绍我”、”;歌咏比赛”等再参照平时的观察确定班干部并将班内学生按每4人分成一个小组指定一名品学兼优、自制能力较强的学生任组长。（即小助手）每两竖行为一个学习小组指定一名班委委员任组长。让学生充分自治自我管理。班干部和小助手要定时培训交给他们管理指导的方法。在此基础上坚持每学年召开两次家长会。上学期主要座谈讨论学校教学管理目标。并听取家长的建议和要求。下学期主要是班主任向家长汇报教育教学成绩及教育过程中存在的新问题及学生在校学习生活思想表现等变化情况。相机探讨今后的改进措施。同时要求学生在开学前给家长写感谢信期中给家长写慰问信。班主任在开学后向家长致公开信学期末向家长致慰问信感谢家长对学校工作的支持与合作。必要时结合班级实际作“家庭问卷调查”或”;学生学情跟踪调查”如：“孝敬父母月活动”就需要作跟踪调查。这样真正实现了家庭学校社会教育的有机结合。给班主任工作带来了诸多方便。
二、精心组织开展班队活动培养学生的学习兴趣
兴趣是动力的源泉。信心是成功的保证。班主任要根据班级实际有目标有计划地组织并开展好班队活动。如：”;爱家乡”“爱学习孝敬父母””;我的理想”“笑对失败”等专题演讲。让学生在活动中受到良好的思想教育。得到前途理想和人生观价值观的体验和熏陶。（班主任.banzhuren）通过做小剪辑办手抄报编写作文选环境调查等活动培养学生动手动脑的能力让学社初步感受集体的温暖合作的快乐。对于培养学生的自主合作探究创新实践能力也有很大帮助。还可以让学生初步享受自己劳动成果的快乐。与此同时还可运用各类兴趣小组组织各项竞赛鼓励学生积极大胆参与让学生的聪明智慧和个性特长得以充分地发挥和彰显。增强学生的荣誉感和自信心。进而激发学生浓厚的读书兴趣。
三、严守教师职业道德关心爱护学生营造宽松和谐的学习氛围
班主任既是班级管理中的组织者和指导者又是学校教育教学的宣传者。家长经常接触的是班主任班主任积极地向家长宣传党的各项方针政策及学校办学方向理念思路等很有必要。同时班主任要不断加强政治和业务理论学习更新观念转变角色。外树形象内强素质。学高为师身正为范。言谈举止无一不是学生家长的榜样和楷模。工作中对学生要象自己的子女一样的关心爱护。不体罚或变相体罚不歧视差生或有残疾的学生不赶走问题学生。做到动之以情晓之以理。特别是问题学生更要耐心细致的说服教育。主动接近他们关心他们鼓励他们。教师还必须做到十忌：一忌当面训斥指责学生：蠢笨没出息；二忌指责家长管教不严教子无方；三忌向家长告学生的状揭学生的短；四忌处事武断粗暴不公平；五忌说话不算数；六忌在家长面前高高在上盛气凌人；七忌擅离职守推卸责任；八忌在学生面前乱收费乱罚款滥发资料；九忌工作漂浮不切实际抽烟酗酒参与赌博；十忌向家长索要财物谎报学生成绩。工作中教师要善于欣赏学生善于发现和发掘他们的潜能教育他们扬长避短。大力表彰先进激发鼓励后进生。表扬一定要中肯适度批评要有理有据不得随意侮辱谩骂冤枉学生。并随时关注学生的思想学习生活等。尽可能为他们排忧解难。洒向学生都是爱！激发学生积极进取奋发向上。使他们切实感受到班主任可信可亲可敬可畏。建立平等和谐融洽的新型师生关系。老师的人格力量来自