八年级物理实验报告.doc

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八年级物理实验报告

3、用P=UI计算小灯泡的在不同电压下的电功率。4、整理还原仪器，桌面摆放整齐。
实验记录：
——一
二
三
电压/V
3.8（额定电压）
1.2P额=4.5
3
电流/A
小灯泡亮度
功率/W
实验结论：小灯泡的电功率可以用 法测得，不通电压
下， ，亮度也是不同的。
——一
二
三
电压/V
3.8（额定电
压）
1.2P额=4.5
3
电流/A
小灯泡亮度
功率/W
实
验结论：小灯泡的电功率可以用 法测得，不通电压
下， ，亮度也是不同的。
探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关
班级 姓名 实验时间
实验目的：探究电磁铁的影响因素
实验器材：电1个，开关1个，滑动变阻器1个，电磁铁1个，别针若干
实验步骤：1、按电路图连接好电路。2、调节滑动变阻器，改变电流大小，观察电磁铁吸引别针的多少。
3、观察有无铁钉时，电磁铁吸引别针的多少。4、观察两个不同匝数电磁铁吸引别针的多少。
5、整理还原仪器，桌面摆放整齐。
实验记录：
探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关
班级 姓名 实验时间
实验目的：探究电磁铁的影响因素
实验器材：电1个，开关1个，滑动变阻器1个，电磁铁1个,别针若干
实验步骤：1、按电路图连接好电路。2、调节滑动变阻器，改变
电流大小，观察电磁铁吸引别针的多少。
3、观察有无铁钉时，电磁铁吸引别针的多少。4、观察两个不同匝数电磁铁吸引别针的多少。5、整理还原仪器，桌面摆放整齐。
实验记录：
保持不变的因素
变化因素
实验现象
匝数、有铁钉
电流大小
匝数、电流
铁钉有无
电流有铁钉
匝数多少
实验结论：
影响电磁铁磁性强弱的因素有
保持不变的因素
变化因素
实验现象
匝数、有铁钉
电流大小
匝数、电流
铁钉有无
电流有铁钉
匝数多少
实验结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有
探究光的反射定律探
班级 姓名 实验时间
实验目的：探究光的反射定律
实验器材：平面镜1个量角器1个激光笔1个纸板1个
铅笔1个
实验器材：1、按课本图形装好仪器，作出法线。2、用激光笔射入一束激光，记下入射光线和反射光线，测出入射角和反射角。
3、重复实验一次。4、将纸板前后折，观察反射光线。5、整理还原仪器，桌面摆放整齐。
实验记录：
入射角/c
反射角/c
第一次
30
第二次
60
探究光的反射定律探
班级姓名实验时间
班级
姓名
实验目的：探究光的反射定律
实验器材：平面镜1个量角器1个激光笔1个纸板1
个铅笔1个
实验器材：1、按课本图形装好仪器，作出法线。 2、用激光
笔射入一束激光，记下入射光线和反射光线，测出入射角和反射角。3、重复实验一次。4、将纸板前后折，观察反射光
实
入射角/c
反射角/c
第一次
30
第二次
60
线。5、整理还原仪器，桌面摆放整齐。
验
记
实验结论：在反射现象中， 都在同一平面
实验结论：
在反射现象中， 都在同一平面
内；
分居法线两侧；
实验结论：在反射现象中，
都在同一平面内；
分居法
线两侧； 。
探究光的折射定律
班级 姓名 实验时间
实验目的：探究光的折射规律
实验器材：水槽1个激光笔1个
实验步骤：
1、 将水槽内装进水，用激光笔从空气中射入光线，观察入射光线和折射光线。
2、 用激光笔从水向空气中射入光线，观察入射光线和折射光线。
3、 重复几次试验。
4、 整理还原仪器，桌面收拾整齐干净。
实验记录：
光由空气射入水中光路 光由水中射入空气光路
实验结论：
1、当光从空气射入水中，折射光线向 偏折，折射角变小。
2、当光从水射入空气，折射光线向 偏折，折射角变大。
探究光的折射定律
班级 姓名 实验时间
实验目的：探究光的折射规律实验器材：水槽1个激光笔1个
实验步骤：
1、 将水槽内装进水，用激光笔从空气中射入光线，观察入射光线和折射光线。
2、 用激光笔从水向空气中射入光线，观察入射光线和折射光线。3、重复几次试验。4、整理还原仪器，桌面收拾整齐干净。
实验记录：
光由空气射入水中光路 光由水中射入空气光路
实验结论：
1当光从空气射入水中，折射光线向 偏折，折射角
变小。
2、当光从水射入空气，折射光线向 偏折，折射角
变大。
探究凸透镜成像规律
班级 姓名 实验时间
实验目的：探究凸透镜成像规律
实验器材：光具座蜡烛光屏凸透镜
实验步骤：
1、 将蜡烛、凸透镜、光屏按顺序固定在光具座上，调节三者高度在同一高度。
2、 分别改变像距和物距，观察像的特点，记录数据。
3、 整理还原仪器，桌面收拾整齐干净。
实验记录：
凸透镜焦距f=10cm
物距和像距的关系
u/cm
像的特点
v/cm
大/小
正/倒
虚/实
u>2f
30
u=2f
20
2f>u>f
15
u=f
10
u2f时
成
2f>v>f