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八国联军侵华战争教案八国联军侵华战争教案第5课八国联军侵华战争教学设计案例

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八国联军侵华战争教案-八国联军侵华战争教案第5课八国联军侵华战争教学设计案例
地区：福建省-泉州市-安溪县
学校：安溪县沼涛中学
共1课时
第5课八国联军侵华战争…初中历史人教20__1课标版
1教学目标
1．记住“林则徐虎门销烟．左宗棠收复”的历史史实；
2．以四次侵华战争和三个重要条约为历史线索，掌握本单元的基础知识；
3．了解中国近代史上反抗侵略的史实，培养学生的爱国精神；
2学情分析^p
复习本单元时，学生对本单元已经有一定的认识，故讲解时需要系统、深化。同时应根据学生的认知规律和心理．
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特点并结合考纲要求，在复习中注重以学生为主体，启发学生的思维，引导探究，自主发现问题，自主解决问题。
学会从史料中找出有用的信息，培养学生分析^p问题，解决问题的能力。
3重点难点
1．列强发动的四次侵华战争；
2．三个重要条约：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》
4教学过程第一学时教学活动活动1【讲授】侵略与反抗
第一部分知识：列强的侵略
列强发动的“四次侵华战争”与“三个重要条约”：
1、列强发动的侵华战争
列强侵华
战争名称
背景
发动时间
发动
国家
签定的条约
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对中国产生的影响
结果
鸦片战争
为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原材料。
—1842
英国
1842年中英
《南京条约》
中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会；是中国近代史的开端。
第二次鸦战争
西方列强为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
—
英法为主凶；
美俄为帮凶。
1858年中俄
《瑷珲条约》
1860年中俄
《北京条约》等
进一步加深了中国的半殖民地化程
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度
甲午中日
战争
日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。
—
日本
1895年中日
《马关条约》
大大加深了中国的殖民地化程度
八国联军侵华战争
西方列强掀起了瓜分中国的狂潮。
—1901
英、美俄、日
法、德
意、奥
1901年
《辛丑条约》
中国完全沦为半殖民地半封建社会；清政府成为帝国统治中国的工具。
近代列强强迫中国签订的三大丧、2
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权辱国的条约：
三大条约
中英《南京条约》
中日《马关条约》
《辛丑条约》
相关战争
鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华战争
主
要
内
容
割地
割香港岛给英国
割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
赔款
赔款2100元
赔偿日本军费白银2亿两
赔偿白银亿两
开埠
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广州、厦门、福州、宁波、上海
增辟通商口岸
其它
英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定
允许日本在中国开设工厂
破坏中国内政
突出特征
中国近代第一个不平等条约，破坏了中国领土和关税两大主权
对中国民族工业危害最严重，列强对中国经济侵略发生转变，开始对中国进行资本输出
赔款最多，危害最严重。清政府成为洋人的朝廷
影响
使中国开始沦为半殖民地半封建社会
大大加深了中国半殖民地化程度
中国完全沦为半殖民地半封建社会
总体影响
使中国一步步沦为半殖民地半封建
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社会
第二部分：中国人民的反抗：
名称
背景
时间
人物
评价
影响
虎门
销烟
鸦片输入，给中华民族带来深重灾难
1839年6月3日
林则徐
是民族英雄
是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略坚强意志。
黄海
大战
日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。．
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1894年9月
邓世昌
是民族英雄
显示了中华民族抗击侵略者的决心。．