三年级下册我变成了一棵树教案三年级下册语文教案-17我变成了一棵树第二课时人教部编版.doc

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三年级下册我变成了一棵树教案三年级下册语文教案-17我变成了一棵树第二课时人教部编版

统编版语文三年级二课时教学设计课题
17我变成了一棵树单元五学科语文年级三学习目标
1.会认本课“希、痒”等8个字，会写“状、狐”等13个字，理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文，理解想象的趣味。
3.感受“我”变成树的乐趣。
重点联系生活，读懂想象，学会想象。
难点读懂课文，体会想象的乐趣。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课这节课我们继续学习《我变成了一棵树》，看看“我”变成树后，发生了哪些有趣的事情。
学生听讲开门见山讲授新课一．
想象感悟默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。
画出来，和大家交流。
“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”你认为那些词句有趣？“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。
“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！请读出好玩惊奇的感情。
指名读，齐读。
“我”变成了一棵长满哪些形状鸟窝的树？三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
省略号还省略了哪些形状的鸟窝？梯形、星形、心形、五角星等
“我”会请谁住在里面？
小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸……
你认为这句话想象奇特的地方在哪里？
这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。最神奇的是，妈妈居然也来到了树上，还住在三角形的鸟窝里！妈妈到来，还带来了好吃和大家一起分享。而“我”这棵大树，有何反应？“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
为什么“我”的肚子会发出“咕噜噜……”的声音？这说明了什么？因为正是该吃饭的时候，我很饿了。
口水流下来了，从哪里看出来？“唉，变成树真麻烦，他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。”
本文想象大胆，语言生动、有趣，让我们再来读读吧！
如果你会变，你想变成什么？变太阳，小鸟等等。
二．
拓展提高提高想象力？要想保持孩子丰富的想象力，家长应有意识地从生活中的小事，从小对孩子进行训练。
让孩子做生活的主人，手和脚动起来。研究表明，勤于动手的孩子更富创造性和想象力。生活中，孩子的事情让他自己做，让他自己收拾文具、床铺、卧室，自己洗袜子。
让孩子尽量体验各种感觉。孩子每天更多地生活在视觉的世界里，对其他感觉缺乏体验和锻炼，不妨让孩子戴上眼罩，依靠听觉、触觉等感觉世界。
经常和孩子一起做想象力拓展的游戏。可由生活中一具体的物品来展开。
阅读与想象。阅读是由连续的、富有形象性和逻辑性意义的组合，可以促使大脑主动去进行富有想象力的创造性思维，因此阅读是培养想象力的土壤。
引导孩子多看一些童话、神话、科学幻想，孩子稍大后可以看科学发明等图书和文章，在阅读中培养想象力。
三．
课堂练习看拼音写词语jìxùmìmìtánɡcùpáiɡǔxínɡzhuàng选一选，填一填。
壮撞状（）丽（）倒形（）
场肠常一（）
香（）
经（）
鳄饿恶（）鱼饥（）
凶（）
继续秘密糖醋排骨形状（壮）丽（撞）倒形（状）
一（场）
香（肠）
经（常）
（鳄）鱼饥（饿）
凶（恶）
四．作业布置选词填空陆续继续连续持续我们（）上课。
大雨()下了三天三夜，庄稼都烂了。
战斗胜利了，我们还要()清扫战场。
上课铃响了，同学们()走进去。
阅读练习。“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。
“呀，我变成了一棵树！”拟声词和感叹号，表达了“我”（）
之情。
A.快乐B.惊喜C.难过文段中的省略号，起到（）作用，还可能有（）等形状。
如果你会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情呢？继续连续继续陆续我认为“痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟然是从身上冒出树枝，还“痒痒的”。
“冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！B省略心形、星形
梯形
六角星……我想变眨眼的星星，给走夜路的人们，带来光明，指引他们找到回家的路。
学生分析朗读
学生理解拓展提高
学生练习思考理解
师生合作，老师指点开阔视野
巩固提高课堂小结这一节，我们品赏感悟了课文，体会到了想象的乐趣。
板书
17我变成了一棵树变成树：痒痒的冒出来长满鸟窝：各种形状住满亲朋：小兔子、小松鼠、妈妈……