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第页共NUMPAGES4页 二年级语文下《寓言两则》优秀教案优秀教案 《寓言两则》优秀教案1 【教学目标】 1、会认10个生字,会写9个字。 2、正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成,对意外收获不要存有侥幸心理。 3、能把故事讲给他人听。 【重点】 认识生字。 【难点】 理解寓意。 【教学过程】第一课时 一、导入新课同学们,我们以前学过童话故事,神话故事、儿歌、古诗。但你读过寓言吗?寓言就是用短小有趣的故事来说明一个深刻的道理,今天,我们就来学习27课的两个寓言故事,板书课题:寓言两则。 1、用部首查字法查“寓”: ⑴认读字音。 教师手指 题目问,这四个字中哪个不认识?生指出,并查字典加音,指名读,其他生跟读,再指各读。 ⑵积累新词“寓言”、“寓意”。 ⑶借拼音认读生字,理解新词的意思。 寓言:是借故事来说明道理的一种文章。 寓意:是寄托或隐含的意思。 2、本课的两则寓言讲故事,各说明什么道理?请大家读读课文吧!二、初步感知,认读生字1、教师范读课文。 2、自读课文(小组讨论,两则寓言中选一则自学),要求: ⑴读准字音。 ⑵说说这两则寓言讲了什么故事。 3、同学预习,老师指导。 4、同学汇报自学情况: ⑴检查第一则: 指名读生字,读不准请同学帮助。 指名读带生字的句子。 《揠苗助长》这则寓言讲了什么故事,《揠苗助长》中的人的方法是什么? ⑵检查第二则: 方法同上。 过渡:假如大家肯努力,用心学。老师给你们准备了三份礼物,分别放在三层楼房的三个房间里,你们想知道是什么礼物吗?(想)那大家快点练一练吧!三、送礼物1、幻灯打出第一份礼物是个玩具熊。 要求:先默读词再读带点字音。 ⑴寓言焦急盼望喘气总算白费一大截 ⑵守株特兔窜出来撞树桩从此丢下锄头肥2、第二份礼物是,机灵猴:我会说。 要求:理解词义,找出本词的句子读一读并说一说意思。 ⑴盼望焦急地自言自语终于一直筋疲力尽揠苗助长 ⑵忽然窜出来撞死又肥又大乐滋滋地从此丢下3、第三份礼物是,美丽的孔雀:我会读。 要求:读准字音(可选一段读,可全读,读好) ⑴同学练读。 ⑵小组内指名读,读的不准的地方,同组同学协助直到读好为止。四、小组合作讨论1、默读课文: 同选一则寓言的小组交流自身的阅读体会。 2、朗读课文: 学当老师,给另一组的同学讲你学的寓言。五、大组互讲,互学寓言,体会寓意(形成擂台赛看哪组学的好) 1、看图讲故事。 2、读文中带讽刺性的句子。六、作业想想实际中有没有类似的例子呢?第二课时 一、复习认读生字(卡片)二、巩固生字,指导书写1、写正确: “丢”字是上下结构,中间的竖不能与下边的撇折合写成一笔。 “焦”字的上半部是四横,不能少写一横。 “算”的中间是“目”不是“日”。 “费”字上面的“弗”要先写“弓”字。 2、写美观: “守”字的横不要超越“宀”。“丢”和“算”二字的下面的横却要与写长。“费”字上边的“弗”应尽量写扁。 3、描红。三、读读想想幻灯逐次出示三个句子: 禾苗好像一点儿也没有长高。 他在田边焦急地转来转去。 种田人丢下锄头,整天在树桩旁边等着。 读一读句子,去掉带点的词,句子的意思和原来一样吗? (让同学感悟句子表达的具体性和准确性)四、朗读竞赛两组竞赛朗读。五、你想对种田人说什么?六、拓展运用从文中找出你新学的词语誊写在词语积累本上。

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