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五年级上册数学教案人教版1500字 数学教案 课外人教版《读、写、比较大数》跨学科课题:科技与生活 教学目标 1.知识与技能 (1)掌握读、写、比较百以内的数的方法和技巧。 (2)能够灵活运用读数方法,正确读出一些随机给定的数。 2.过程与方法 (1)通过课外实践活动的方式,培养学生的观察与实践能力。 (2)引导学生独自完成一些简单的实践任务。 3.情感态度与价值观 (1)培养学生对科技的兴趣和好奇心,增强学生对科技的认识和科学的探索能力。 (2)培养学生的团队合作意识,使学生能够与同伴共同解决问题。 重点难点 1.读、写、比较百以内的数 2.学生能够通过实践与观察巩固数字的概念 教学过程 一、启发(10分钟) 1.教师展示一个电子计算器,引导学生认识并描述这个科技产品。 2.教师提问:你们家里有哪些科技产品?科技产品有什么用? 3.引导学生讨论科技和生活之间的关系,激发学生对科技的好奇心和兴趣。 二、探究(15分钟) 1.教师讲解:我们经常会用到数字,数字可以表示物体的数量和大小。现在,我们来学习读、写、比较一些大的数。 2.教师示范读、写、比较一些百位数,学生跟随教师一起读、写、比较。 3.学生才写一些随机给定的数,并用计算器进行检查。学生互相交流,纠正错误。 三、导入实践活动(20分钟) 1.教师组织学生进行实践活动:用计算器读出一个随机给定的数,然后将这个数写下来。 2.学生独自完成实践任务,然后互相交流,纠正错误。 四、评价与总结(5分钟) 教师对学生的读、写、比较百以内的数的能力进行评价,对学生的表现给予肯定和鼓励,鼓励学生发表自己的观点和思考。 教后反思 这节课通过引发学生对科技的思考和讨论,激发了学生的好奇心和学习兴趣。通过实践活动的方式,让学生通过感知和观察的方式巩固了数字的概念,提高了他们对数的理解能力和运用能力。同时,在实践活动中培养了学生的团队合作意识,使他们能够与同伴共同解决问题。在今后的教学中,我会继续注重培养学生的实践和观察能力,通过实践活动来激发学生的学习兴趣和动力。

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