五年级上册数学教案人教版.docx

五年级上册数学教案人教版1500字
数学教案
课外人教版《读、写、比较大数》跨学科课题：科技与生活
教学目标
1.知识与技能
(1)掌握读、写、比较百以内的数的方法和技巧。
(2)能够灵活运用读数方法，正确读出一些随机给定的数。
2.过程与方法
(1)通过课外实践活动的方式，培养学生的观察与实践能力。
(2)引导学生独自完成一些简单的实践任务。

3.情感态度与价值观
(1)培养学生对科技的兴趣和好奇心，增强学生对科技的认识和科学的探索能力。
(2)培养学生的团队合作意识，使学生能够与同伴共同解决问题。

重点难点
1.读、写、比较百以内的数
2.学生能够通过实践与观察巩固数字的概念

教学过程
一、启发（10分钟）
1.教师展示一个电子计算器，引导学生认识并描述这个科技产品。
2.教师提问：你们家里有哪些科技产品？科技产品有什么用？
3.引导学生讨论科技和生活之间的关系，激发学生对科技的好奇心和兴趣。

二、探究（15分钟）
1.教师讲解：我们经常会用到数字，数字可以表示物体的数量和大小。现在，我们来学习读、写、比较一些大的数。
2.教师示范读、写、比较一些百位数，学生跟随教师一起读、写、比较。
3.学生才写一些随机给定的数，并用计算器进行检查。学生互相交流，纠正错误。

三、导入实践活动（20分钟）
1.教师组织学生进行实践活动：用计算器读出一个随机给定的数，然后将这个数写下来。
2.学生独自完成实践任务，然后互相交流，纠正错误。

四、评价与总结（5分钟）
教师对学生的读、写、比较百以内的数的能力进行评价，对学生的表现给予肯定和鼓励，鼓励学生发表自己的观点和思考。
教后反思
这节课通过引发学生对科技的思考和讨论，激发了学生的好奇心和学习兴趣。通过实践活动的方式，让学生通过感知和观察的方式巩固了数字的概念，提高了他们对数的理解能力和运用能力。同时，在实践活动中培养了学生的团队合作意识，使他们能够与同伴共同解决问题。在今后的教学中，我会继续注重培养学生的实践和观察能力，通过实践活动来激发学生的学习兴趣和动力。