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教师业务学习随笔重读三年前一本杂志

无事乱翻书，随手翻开了xxxx年第5期的《连云港教育》，很奇怪，这本三年前前的杂志怎会又摆到了桌子上。先是又读了一遍发表在上面的我的一篇读书随笔：《读通，走向更高品位的阅读》，很是欣慰和自得，为自己能将读《红楼梦》的一点点体会串联起来，形成了一篇还不错的小文章，还因为，我一直在向着更高的阅读品位走去，读书如登山，只有不间断的阅读，才会能读下去，才会读到更多更好的书，如我正在读的《资治通鉴》。而我能一直坚持读书的原因之一是因为这本杂志的编辑王老师，和王老师交往很少，多数在电话里，电话里谈的最多的是读书，谈读鲁迅。我的两篇关于鲁迅的读书随笔，大概也是因为王老师的偏爱才得以发表的吧。读鲁迅，使人深刻，更使人安静。三年前接到这本杂志时，除了匆匆重温自己的小文，就是反复读了王老师在封二和封三上刊登的《藏地印象》的图和文，文字简洁干净，图片安静明亮，图文相得益彰：“此行全程九千余公里，于藏地行车三千公里余，途中之苦熬、苦耐，随一日行途之远、时间之久被放大、缩小，也因此，得观藏地景象。青稞、草地、寺院、城堡、牦牛、羚羊、僧徒、山民，长江之源，高山之巅，并皆行止自得，只可惜，欲静观