一年级连加连减一年级数学上册学案-5.4连加连减-人教新课标(20XX秋).doc 立即下载
2025-02-20
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一年级连加连减一年级数学上册学案-5.4连加连减-人教新课标(20XX秋).doc

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一年级连加连减一年级数学上册学案-5.4连加连减-人教新课标(20XX秋)

连加连减
学习目标
1.我能通过主题图,知道连加连减的含义。
2.我能正确地进行10以内数的连加连减计算。
学习重点重点:理解连加连减的含义,掌握计算方法。
难点:正确计算连加连减算式。
学习过程
一、复习导入
1.我会算。
4+
1=
5+
2=
5–
2=
8–
2=
5+3=
7+
1=
3–
1=
6-3=
2.看看上面每组算式中的第一个算式和第二个算式有什么关系?
3.
二、小组合作学习1.
观看课本65页第1幅小鸡图。
(你发现了什么?能告诉老师吗?)
()只
列式:5+
2+()=()
想一想:
先算()+()=()
再算()+()=()
2.观看课本小鸡图。谁能用自己的话说一说画面的意思?
展示成果
1.第一小组上台展示第1题,第五小组上台展示第2题。(温馨提示:我们组所展示的内容是。。。。。。。。,如不对的地方请各组帮助改正。)
练习:
【达标检测】
1.想一想,算一算。
2+4=
9–
2=
6+3=
7–4=
2+4+3=
9–
2–4=
2.看图填空。
?
()○()○()=()
()○()○()=()
拓展训练9=1+7+○=2+○+○
10-1-○=9-○-○=4【学习小结】通过今天的学习,我学会了连()、连()的计算。
如:3+
2+
1=(),先算()+()=(),再算()+()=()。
9–5–
2=(),先算()-()=(),再算()-()=()。
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