幼儿园大班语言活动故事《桃树下的小白兔》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案.doc

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幼儿园大班语言活动故事《桃树下的小白兔》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

1、理解故事，感受故事中桃花瓣变成多种物品的意境和想象。
2、学说"……把桃花瓣当成……"句式；经验迁移，大胆续编故事。
3、体验朋友间相互分享美好事物的情感。
活动准备：
1、教师教具准备：自制ppt课件《桃树下的小白兔》、自制信封一个、自制桃花瓣一片。
3、幼儿学具准备：故事配图人手一份、纸、蜡笔每人一份。
活动过程：
一、情景导入，引出故事。
师：孩子们，老师这有一张漂亮的画，想请你们一起来欣赏下。
（ppt出示图片，幼儿欣赏。）
1、你能看出画上是什么季节吗？
2、画中有谁？小白兔住的地方美吗？美在什么地方？
3、小白兔给小朋友们寄来了一封信，猜猜里面会是什么？
二、
二、初步理解，训练说话。
（一）看图听老师讲故事，理解故事第一部分。
1、信里究竟藏了什么？（桃花瓣）
2、小白兔捡起桃花瓣时，它想起了谁？（朋友们）
3、小白兔为什么要把桃花瓣寄给朋友们？
（引导幼儿说出小白兔很会关心朋友，自己有好的东西就会想到朋友，与朋友们一起分享快乐！）
4、小白兔会把桃花瓣寄给哪些朋友呢？
（二）听老师讲故事，理解故事第二部分前半段。
提问：
1、小白兔把桃花瓣花寄给了谁？
2、它们把桃花瓣当成了什么？
（三）幼儿自由欣赏故事图片，理解故事第二部分后半段。
1、哪些小动物也收到了小白兔寄的桃花瓣？
2、它们把桃花瓣当成了什么？
（四）课件配对操作，加深对故事的理解。
（五）结合故事，幼儿讨论。
1、老山羊为什么把桃花瓣当成书签？小蚂蚁为什么会把桃花瓣当成小船？
2、如果老山羊把桃花瓣当成小船，小蚂蚁把桃花瓣当成书签，可以吗？为什么？
师小结：原来同一样东西，对不同的小动物有着各自不同的用途。
3、小动物们收到了小白兔的礼物心情怎么样？它们会做什么？
（六）看图听老师讲故事，理解故事第三部分。
1、小动物们去了哪儿？它们对小白兔说了什么？
三、完整欣赏，感受意境。
提问：听完这个故事，你有什么感觉？
四、活动延伸，续编故事。
1、师：这么漂亮的桃花瓣，你喜欢吗？如果现在你就是小白兔，你还想把桃花瓣寄给谁呢？会给它带去什么用处？请你把想法在纸上画一画吧、
2、幼儿大胆想象并绘画。
3、幼儿根据绘画内容，续编故事，教师评价。
五、活动结束现在，我们一起去外面，请风婆婆，帮你们送信吧！呼呼呼，送信喽！