高一班主任个人教学工作总结例文.doc

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高一班主任个人教学工作总结例文

虽然班主任做的是小事但这些小事又关系着每个学生家庭的期望事关整个社会的素质素养所以做得好坏影响深远职责重大。最终我期望自我能够不断努力尽量把班主任工作做到牛A到牛C之间。一起来看看高一班主任个人教学工作总结范文5篇欢迎查阅!
高一班主任个人教学工作总结1
在即将过去的一个学期里在校领导的帮忙和领导下在各任课教师的大力支持和配合下我靠着自我一步步的摸索和反思总结使得班级的各项工作得以顺利开展在班级的监督、引导和管理方面我主要做了如下的工作：
一、班级德育工作
1、圆满完成军训任务做好期初衔接教学工作。让初进高中的学子们学生了“热爱生活乐于合作”到达了”;提高觉悟磨炼意志”的目的。
2、在开学伊始我就认真指导学生学习了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及____中学学生行为规范实施细则利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、班规、校规、礼貌礼貌、课堂纪律等方面的教育督促学生逐渐养成礼貌礼貌的好习惯如迟到要喊报告见到教师要问好等。制定了较细致的班规实行操行分评定制度从各方面规范学生的行为注重学生自我管理意识的养成。
3、做好两次年级月考的工作和分文理科。实现了分科后学生的平稳过渡。
4、适时地、成功地召开家长会。利用家长会向家长宣传家庭教育的重要性请学生家长谈经验分发家庭教育的案例供家长学习参考。另外班主任教师也经常和家长联系及时沟通学生情景交流信息架起家校联系的桥梁。
5、利用宣传橱窗表扬班里在各类考试中取得优秀成绩和提高幅度较大的学生;利用好黑板报让学生及时地了解学校、班级的动态做好安全等主题教育从而为学生营造一个进取向上的学习、生活环境;6、有计划地培养学生的团体观念和参与意识让他们对自我的班级能有必须的认同感进取参与到班级的管理工作当中进取配合学校组织学生参与各项团体活动。
二、班级学习情景
经过一个学期的思想教育工作班级内部已构成了良好的学习风气能够互相竞争、共同讨论、互相帮忙班级的面貌也借此得以提升。
1、最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标能较快地转变观念、端正态度以争取在三年后考取一所自我中意的大学。
2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习同学们的学习进取性就借助这种良好的氛围不断加强。
3、课堂秩序良好能配合教师在课堂上进取互动经常得到科任教师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。
5、各种学习习惯开始养成大多数同学都能做到按时交作业及时修改订正并且在学期末能自行整理笔记作为期末的复习资料。
三、工作经验总结
1、发挥班干部的带头作用
班主任对班干部不能只是使用还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人所以对他们不能过分苛求、指责异常是在工作出现失误的时候但对于班干部在班级中的不良行为决不姑息。对班委会的工作要经常检查并且要给予具体的指导和帮忙既不能包办代替也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中根据是非标准进行褒贬该肯定的就肯定并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定并给予适当的批评和教育在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的团体舆论。这种团体舆论不是班主任的单向灌输而是借力用力借助团体的力量使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度
我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点“退三进一”。每一个学生都有自我的优点作为班主任应当善于捕捉每一个学生身上的闪光点虽然可能只是一个小小的闪光点但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科以往有这样一句话：”;用放大镜看学生的优点用缩小镜看学生的缺点”。
4、注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们了解学生得最基本途径也是我们开展德育教育和改善教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合交流的范围不应仅局限于学生的学习而应当扩展到他们的思想、生活和情感从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化帮忙他们得到更好、更全面的发展。其次交流工作切忌流于表面浅尝辄止。应当在具体问题上不断深入切中要害给学生以中肯、实用的提议使他们能够在同教师的对话中有所收获和领悟。
5、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作我经常主动地与任课教师进行交流了解学生课堂表现异常注意了解学生的提高情景以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性我经常与课任教师一齐探讨教育学生的方法。
6、班主任必须要身体力行以身作则。
班主任的一言