小班社会公开课教案《不挤不抢好朋友》-(2)5篇.docx

小班社会公开课教案《不挤不抢好朋友》(2)
小班社会公开课教案《不挤不抢好朋友》(2)精选5篇（一）
主题：不挤不抢好朋友

年级：小班（3-4岁）

课时：1课时

教学目标：
1.了解和认识朋友的概念；
2.培养学生不挤不抢的态度和行为；
3.培养学生分享和合作的精神。

教学准备：
1.PPT或大字卡片；
2.社会公平的示例图片；
3.社会不公平的示例图片；
4.一盒糖果。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）
1.讲师打开PPT或使用大字卡片，出示“朋友”一词的图片，向学生介绍朋友的概念：朋友是我们生活中的好伙伴，他们和我们一起玩耍、分享快乐。
2.引导学生谈论自己的朋友，询问他们认识的朋友有哪些，与他们是怎样一起玩耍、分享快乐的。

Step2：展示社会公平和不公平的图片（10分钟）
1.出示社会公平的示例图片，例如两个学生平等地分享玩具，或者两个学生一起拿糖果吃。
2.引导学生观察社会公平的场景，询问他们认为这些场景公平吗？为什么？
3.出示社会不公平的示例图片，例如一个学生占据了所有的玩具，或者一个学生独自拿糖果吃。
4.引导学生观察社会不公平的场景，询问他们认为这些场景公平吗？为什么？

Step3：故事讲解（10分钟）
1.讲师讲述一个故事，内容围绕着主题“不挤不抢好朋友”展开。故事可根据教师实际情况自选，重点在于教学目标的达成。
2.故事中要表达出不挤不抢的态度和行为是朋友之间互相尊重和关心的表现，以及分享和合作的重要性。

Step4：活动讨论（10分钟）
1.引导学生回顾故事中的情节，询问他们认为故事中的人物是否做对了？为什么？
2.让学生一起探讨不挤不抢的意义，以及为什么要和朋友分享和合作。
3.引导学生举例说明自己在生活中可以遵循不挤不抢的原则和与朋友分享合作的事情。

Step5：活动游戏（10分钟）
1.将一盒糖果分成若干等量份，让每个学生拿到一份。
2.讲师提出一个问题，如“你最喜欢的是哪种颜色的糖果？”学生轮流回答，并在回答完问题后，将自己拿到的糖果中的一个分给旁边的朋友。
3.重复以上问题和分糖果的步骤，直到每个学生都有了多个糖果。

Step6：总结（5分钟）
1.引导学生回顾本节课的内容，强调不挤不抢和分享合作的重要性。
2.提醒学生在日常生活中积极实践这些价值观，并鼓励他们成为更好的朋友。

拓展活动：
1.与学生一起制作海报，画出朋友之间互相分享合作的场景，贴在教室的墙上，提醒学生时刻保持不挤不抢的态度。
2.以小组为单位，设计一份小礼物，每个学生轮流制作和分享给小组的其他成员，强化分享合作的概念和实践。

课后反思：
这堂课通过故事、图片展示和游戏等形式让学生体验到了不挤不抢和分享合作的重要性。教学目标基本达成，但在教学过程中，有些学生出现了相互争抢糖果的情况，需要在以后的教学中重点强调不挤不抢和分享合作的意义。
小班社会公开课教案《不挤不抢好朋友》(2)精选5篇（二）
教案

主题：不挤不抢好朋友

学习目标：
1.了解合作与分享的重要性。
2.培养学生的合作意识和分享精神。
3.培养学生的友善和乐于助人的品质。

教学重点：
1.学生理解合作与分享的意义。
2.学生掌握分享的方法和技巧。

教学准备：
1.图片或故事书《小偷与小鸟》
2.卡片或小纸条

教学过程：

引入：
1.呈现图片或故事书《小偷与小鸟》中的相关情节，引起学生的兴趣和好奇心。
2.提问：你们觉得小偷为什么要抢小鸟的食物？

展开：
1.在班级中，分发卡片或小纸条，每个学生都有一张卡片。
2.口头说明规则：每个人手里都有一张卡片，上面写着一个问题或任务，以及一个自己的愿望。每个人都需要与其他人分享自己的问题或任务，并尝试帮助其他人解决问题或完成任务，以实现自己的愿望。
3.学生之间互相交流、合作和分享，寻找互助的机会，帮助彼此解决问题。

总结：
1.借助学生的分享和交流，引导他们讨论合作和分享对人际关系的重要性。
2.引导学生总结分享的方法和技巧，如倾听、合作、尊重他人等。
3.反思：你觉得分享给别人带来了什么好处？帮助别人又给你带来了什么满足感？

拓展：
1.通过故事、游戏或角色扮演等形式，进一步加深学生对合作与分享的理解和认识。
2.开展一些班级合作活动，如合作游戏、合作项目等，培养学生的团队合作意识和团结友好精神。
小班社会公开课教案《不挤不抢好朋友》(2)精选5篇（三）
教案：大公鸡和漏嘴巴

授课目标：
1.通过教学故事《大公鸡和漏嘴巴》，让学生了解诚实的重要性。
2.培养学生正确的价值观和品德观念，提高他们的道德水平。
3.培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备：
1.故事《大公鸡和漏嘴巴》的故事书或PPT。
2.黑板/白板和彩色粉笔/白板笔。
3.学生的笔记本和铅笔。

教学过程