五年级下《种子的梦》语文公开课教案优秀教案.doc

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五年级下《种子的梦》语文公开课教案优秀教案

《种子的梦》公开课教案1
一、激趣导入1．同学们，看这些是什么？（幻灯机出示种子）2．对了，这就是种子。看到了这些种子，你想到了什么？（同学畅所欲言）3．是啊！一颗小小的种子是有生命的。不只如此，大家静心地听一下，它还会听话呢！4．听到了吗？听到种子在诉说着什么？（同学谈体会）5．今天，就让我们走近小小的种子，感受它的梦，我们一起来学习《种子的梦》板书：种子的梦6．齐读课题，你们觉得那里该重读出来呢？（“梦”）7．再读课题。二、初读课文，整体感知1．看了
题目，你们想提出什么疑问吗？（同学提问）2．整理同学的疑问，出示自学提纲：A种子的梦想是什么？B种子是怎样来实现自身的梦想的？3．在后面的学习中，我们一起来解决这些问题，请打开书，自由朗读。三、深入学习，提升认识1．这是一首非常有趣的儿童诗，读完之后，你知道种子的梦想是什么吗？（同学反馈）种子的梦想是：在寒冷的冬季积聚力量，梦想自身能够发芽，长叶，开花，结果，繁衍。2．一颗小小的种子有着自身的追求，有着自身美好的梦想，它想发芽，长叶，开花，结果，繁衍。3．下面我们来看一下，一颗普通的种子的生长过程。
（出示种子生长过程）4．大家看了一颗种子的生长过程后，有什么感想？（同学反馈）5．的确，一颗小小的种子的生长历程是很艰巨的，让我们再读读课文，；一起感受一下种子的生长历程。6．我们有了梦想，应该付诸行动，一步一步地去实现它。种子也不例外。种子是实现自身的“梦”的？7．种子的生长过程中，它遇到了重重困难。它既有努力，也有协助。那我们来找找看，它遇到了那些困难，都有那些努力，获得了那些协助？8．课出示要求，同桌合作学习。9．交流A困难找出描写种子生长过程中代表困难的词。从中你体会到什么？（冰冷、土层的压力、冰雪的嫉妒）B为了克服这些困难，种子是怎样做的呢？从中你体会到什么？（吮吸、突破、积攒力气、伸展、挤碎）总结：在压力面前，种子仿佛找到了动力，越挫越勇，它发芽、生根、长叶，没有被土层和冰雪压倒，让我们用坚定的信念来朗读这几句话（课出示）。向土层，向冰雪证明种子是顽强的（老师：男生读困难，女生读努力的句子）C种子突破了土层，挤碎了冰雪，它发芽了，生根了，长叶了，但是它的梦实现了?(没有)它为了实现自身的梦，继续努力着，它还做了些什么？（开书，倾心交付，送到，溶化）D在它的整个生长历程中，它不畏艰难，克服了种种困难，实现了自身的梦想，在这一历程中，除了它自身的付出外，还借了许多其它事物的协助，你能找到吗？（水分、阳光、雨滴、大地、春风、蜜蜂）10．是啊！因为种子有着自身的追求，有着自身美好的梦，也有实现梦想的决心。只要有了这些，它就会不时的努力，直至实现愿望，尽管过程是艰难的，它也毫不畏惧。你想送这小小的种子一个怎样的词（坚强、勇敢、顽强、伟大、无所畏惧……）11．同学们，我们知道了一颗小小的种子的生长历程是如此艰难的，我们又怎能不被它们的精神所打动呢？请同学们再次把诗歌朗读一遍，读出对种子的赞美之情。
（配乐朗读）四、拓展延伸，激发情感1．一颗种子竟会有如此远大的梦，那你的梦是什么？2．一颗种子能够如此顽强，无所畏惧，那你能借种子生长的历程这例子来鼓励四川灾区的人们吗？五、总结全文人生的路途是不可能都是平坦的，一定是有阻力的，有磨难的。面对困难，不失望，不叹气，以坚韧不拔的精神面对一切。相信同学们一定能够登上学习的最高峰。同样，我们相信四川灾区的同胞们也能走出困境。因为你们是坚强的，全国上下是同一条心的，会协助你们的，你们一定会挺过去的。