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岗位设置工作总结(5)
岗位设置工作总结(5)某某某卫生局岗位设置工作总结为做好我院岗位设置和人员聘用工作，根据根据川人发〔2022〕31号、川人发〔2022〕32号和某某某办发〔2022〕43号某某发〔2022〕29号等文件精神，结合我院岗位实际，认真开展事业单位岗位设置管理工作，现将工作开展情况汇报如下：一、加强领导、精心组织为做好我院岗位设置管理工作，确保社会、职工的稳定，成立了院岗位设置管理工作领导小组，由院长任组长，分管领导任副组长，部门负责人为成员，明确责任。根据文件精神要求，结合我院实际，制定了《岗位设置实施方案》、《岗位聘用细则》、《岗位工作职责》，为我院岗位设置工作的实施奠定了坚实基础。二、宣传到位、措施得力为了将此项政策传达给每位职工，领导小组召开了职工岗位设置座谈会，认真传达了我院岗位设置实施方案、聘用细则、考核细则，使每个单位工作人员都了解有关政策，理解相关内容，清楚相关措施。三、严格秩序、细化实施通过贯彻实施，并结合我院实际，共设置岗位162个，其中，管理岗位5个，占岗位总量的3%；专业技术岗位147个，占岗位总量的91%；工勤技能岗位10个，占岗位总量的6%。四、制定职责，全员聘任为明确每个岗位的职责，结合实际，制定了每个岗位的岗位说明书，规定了岗位职责任务、岗位工作标准和岗位聘用条件，各工作人员根据自己所取得的专业技术资格条件，选择合适岗位，予以竟聘。此次共聘任：实有人数某某人。其中，管理人员某人（单位领导正职1人、副职4人；），占现有在册正式工作人员总数的2.2%；专业技术人员总数某某人（副高级某人，聘任某人；中级某人，聘任某人；初级某人，聘任某人）现有在册正式工作人员总数的92%；工勤技能人员某人（高级工某人，中级工某人，初级工某人，）现有在册正式工作人员总数的5.8%。二O一二年三月二十三日扩展阅读：中心小学岗位设置工作总结小学岗位设置工作总结根据上级主管局的部署，为深化我校人事制度改革，建立健全学校岗位设置管理制度，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人的转变，调动广大教师的积极性和创造性，以促进我校教育事业的发展。现将我校的208名教师纳入岗位管理，计划于今年8月底前完成入轨工作，现将主要工作总结如下：一、我校岗位设置基本情况全校核定编制221个，实有教师211人（含3位新分配教师、未评级），设置专业技术岗位208个，其中七级岗位1个；八级岗位24个，三年内退休6个，共30个；九级岗位32个，三年内退休6个，共38个；十级岗位25个，紧缺26个，共51个；十一级岗位64个，三年内退休4个，共68个；十二级岗位20个。二、主要工作情况（一）校长重视，精心组织岗位设置管理是事业单位人事制度的一项重大改革，事关收入分配，事关教师的切身利益，因此，学校高度重视，精心组织，稳步推进实施工作。积极宣传，认真学习。学校多次组织班子成员、岗位设置工作领导小组成员、中心校、中心园全体教师、完小校长召开岗位设置工作会议，领会精神，统一思想，明确工作目标。2022年5月7日，班子学习延教[2022]64号文。5月11日，班子学习延委办[2022]15号文、延教[2022]64号文。5月15日，班子、完小校长、中心校、中心园全体教师学习延委办[2022]15文、延教[2022]64号文，并张贴在中心校校务公开栏，同时发布在学校网上，通知各村小组织全体教师学习。5月21日，学校召开班子和岗位设置领导小组会议，对《中心小学岗位设置实施方案》进行讨论修改。6月16日，下发《中心小学岗位设置实施方案》（讨论稿）到各小学征求意见。6月22日，在召开的教代会上，再次学习延委办[2022]15号文、延教[2022]64号文。2022年5月28日，参加局召开岗位设置工作会议。5月31日，在班子会上传达岗位设置工作会议精神。6月2日，召开学校岗位设置领导小组会议：①传达局会议精神；②修订《中心小学岗位设置实施方案》。6月3日，学校班子会，讨论《方案》修订内容。6月7日，召开小学、中心园全体教师会议，学习、传达局岗位设置工作会议精神，并对我校岗位设置工作进行布置。6月9日，参加局召开岗位设置工作会议。6月10日，在班子会上传达局关于岗位设置工作的新政策、新要求，把《岗位设置管理工作若干问题的处理意见》发至各村小，中心校发至各年段，班子成员人手一份。（二）摸清家底，理清思路根据上级要求，以及本次岗位设置工作的需要，对我校岗位设置做前期准备工作，摸清家底，对现在编教师情况，岗位设置情况，进行调查摸底，掌握最基础的数据，最真实的第一手资料，并在此基础上，结合相关政策和上级要求，进行认真分析，反复核算，寻求解决办法，确保岗位设置的科学合理。（三）严格程序，稳步实施1、岗位设