心理健康班会总结教育系应用心理学20220241班.docx

第页共NUMPAGES9页

心理健康班会总结教育系应用心理学20220241班
心理健康班会总结教育系应用心理学20220241班2022年度大学生心理健康教育主题班会总结（为了避免不必要的麻烦，文中私人信息用太原师范学院教育系应用心理学20220241班某某代替）一．班会时间：2022年5月25日上午10点二．班会地点：敏行楼7教室三．班会目的：进一步推动我班大学生心理健康教育工作，普及大学生心理健康基本知识，营造人人关注学生心理健康、人人参与建设和谐班级的浓郁氛围，引导大学生树立正确的心理健康观念，提高大学生心理健康意识和心理素质，全面促进学生健康成长成才，响应学院关于开展心理健康教育宣传月活动的号召。四．班会主题：常见大学生心理健康问题及解决办法五．班会具体内容：本次班会在心理委员某某同学、某某同学、某某同学和班长某某同学的主持下召开，全班同学参与。首先某某同学介绍班会主题，引入本次班会主要内容，然后由某某同学介绍有关大学生人际交往的问题及解决办法，由某某同学介绍大学生常见心理问题及具体案例，大学生心理健康标准等。接下来全班同学就以上所讲分组讨论自己所面临的问题，并互相提出建议。最后在班长某某同学的总结下结束本次班会。某某同学主要介绍了大学生人际交往中的障碍、造成人际交往障碍的主要原因以及如何克服这些障碍，并结合我们的专业知识如首因效应、晕轮效应等进行分析。某某同学主要介绍了大学生具体的心理问题以及案例分析，同时和大家分享了心理健康十项标准。小组讨论中，大家都积极发言，说出了自己所存在的一些心理上的困惑，其他小组成员都热心相助，积极对彼此提出自己的看法和建议，以便大家都有所改善。班长某某同学总结了班会，倡导同学们及时发现问题，及时交流和解决，时刻保持一个良好的心理状态。六．班会效果：通过这次班会，同学们不仅了解到一些大学生常见心理问题及解决办法，同时解决了自己心理上的一些困惑，并开始重视心理健康问题，提高了整体的心理素质。扩展阅读：教育学院应用心理学101班心理班会策划及总结教育学院应用心理学101班心理主题班会策划书一、活动背景我们从紧张的高中步入大学，环境，同学都发生了改变，很需要适应的过程。而且很多方面生的心理正趋向成熟,是人生观,世界观,价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平,优化学生心理素质,促进其人格成熟,而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会,让更多的同学树立健康的心理意识。二、活动名称：教育学院应用心理学101班心理主题班会三、活动目的：1.为了帮助同学们建立良好的人际关系，增进班中同学彼此之间的了解。2.在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教授同学人际交往的技巧，促使本班学生了解心理健康的价值和意义。3.让本班学生充分认识到接受心理咨询让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力。4.本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，增强班级凝聚力，有重大意义。四、活动主题：树立良好的人际关系，加强班级凝聚力五、活动时间：2022年11月15日六、活动地点：正气广场七、参与人员：应用心理学101班全体同学八、班级总人数：54人实际参与班会人数：54人九、组织人员：心发委员龚长飞樊俊杰十、前期准备：1.对本班同学目前遇到的心理问题做简单的调查，通过查阅资料、询问老师等方法在班会解决这些问题。2.制订详细计划，心发委员针对调查的问题，写了详细的策划。发动全班同学讨论会议的形式及内容，同学都积极参与其过程中。3.组织宣传委员积极宣传，让同学对该活动有了初步的了解。4.班级开会选出一男一女主持人，做了详细的流程表。5.正气广场的的场地布置，物品安置问题。如水，气球等等。十一、活动流程：1.全体同学鼓掌表示班会开始2.主持人介绍班会主要内容和开场白(约5分钟)3.针对同学提出的问题，我们邀请了楼栋辅导室的主任为我们的同学讲解。（20分钟）4.主持人总结告诉大家如何建立良好的人际关系，同样，用几组小品剧的形式，真实，深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧，并且获得良好的人际交往能力（5分钟）。5.开场白后，正式进入游戏环节（1个半小时）。一、破冰游戏：“松鼠大树”说明：热身活动，让参与者紧张、兴奋起来，活跃气氛。活动类型：破冰游戏。活动道具：无。活动人数：15人以上，辅助者五名活动时间：5-10分钟。操作程序：1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面向对方，伸出双手搭成一个小屋；一人扮松鼠，并蹲在小屋中间；没成对的参与者或者指导者担任一个特殊的角色魔鬼。2