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关于大班教案范文10篇
关于大班教案范文10篇在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的大班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1活动目标：1、创设棋文化环境，激发幼儿对棋类活动的兴趣。2、初步认识几种简单易懂的棋类游戏。3、喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。4、通过交通棋来增加幼儿的遵守交通规则的意识。5、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。活动准备：糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、交通棋、飞行棋等。操作要点：1.介绍《益智棋类区》里简单易懂的棋类游戏。2.分组体验下棋的乐趣。3.介绍新增添的棋子—《交通棋》。让幼儿掌握初浅的环保知识。4.游戏：《我来做裁判》指导建议：1.告诉幼儿遵守游戏规则。2.告诉幼儿，过马路要走斑马线，红灯停绿灯行。小百科：棋是以对弈为主，其中有互相的博弈。包括围棋，国际象棋，中国象棋，将棋，五子棋，军棋，跳跳棋等等。大班教案篇2活动目标：1、通过故事，树立幼儿的环保意识。2、鼓励幼儿大胆设想，敢于表达自己的想法。3、激发幼儿热爱家乡的情感。活动准备：课件一套;各种废旧材料，广利河污染图一幅。活动过程：一、动物朋友的住处引出课题。1、放课件。教师讲述：小螃蟹的居住环境——家乡的广利河，小螃蟹住在旁边的小池塘里。提问：(1)小螃蟹生活不下去了，为什么?(2)池塘被污染了，小朋友有什么办法?2、小螃蟹要卖掉池塘。提问：你们说这样好吗?为什么?二、用课件讲述故事《卖池塘》。提问：为什么小螃蟹不卖池塘了?三、观看广利河受污染的课件。(一)提问：广利河是什么样子的?我们该怎么办?(二)分组讨论：1、解决水污染问题。2、河两岸绿化问题。3、适合人们居住的环境。(三)幼儿代表小组的想法进行讲述。四、幼儿操作：用各种废旧材料“治理”污水河。五、幼儿讲解自己的创意。教师对不合理的地方进行更正说明。六、欣赏观看广利河未来照片。点评：1、教师教态好，环节新颖，能从身边的事例入手。目标明确，课件生动形象。2、对现实问题的关注，与生活紧密联系，注重对幼儿公民意识的培养，做个有心人。带领幼儿进行创造性解决问题，(故事巧妙的编排运用)幼儿参与讨论和操作积极热情。大班教案篇3主题的由来：最好的课程应该是与真实生活相接近，来源于生活，又服务于生活。报纸与人们密切联系着，幼儿随手可见，是一个极好的教材。可能有人会觉得孩子会看得懂报纸吗?有必要在孩子还不怎么识字的时候让他接触报纸吗?其实孩子是不是看得懂报纸并不重要，可是孩子在接触报纸的时候交往能力、推理能力、观察能力、逻辑思维能力及关注生活、关注社会的习惯等可持续发展能力都在有意识与无意识中得到了发展，这才是开展该活动的最终目的。科学活动《报纸从哪里来》活动目标：1、了解报纸的制作、特性、用途和可回收性。2、激发孩子的科学探索精神。活动准备：废旧报纸若干、报纸制作过程录像活动过程：1、教师出示报纸，导入课题。(1)人们为什么要订报纸?(2)报纸是用什么材料做出来的?(3)报纸有哪些特性?2、幼儿动手、动脑，分组小实验。第一组做报纸吸水实验。第二组做报纸的可燃性实验。3、幼儿相互讨论，分享报纸的其它特性。报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。活动一：报纸知多少一、活动目的：1、认识报纸，知道报纸及刊头的作用。2、培养幼儿读报的兴趣，尝试通过多种途径、方式猜测新闻内容。二、活动准备：(一)材料准备：各式报纸、笔。(二)知识经验准备：接触过报纸，有适当的了解。三、指导策略：1、幼儿与老师、与同伴自由交流对报纸的了解。2、幼儿观察墙上各类报纸，重点观察刊头的报名、日期、期数、版数、天气等。3、幼儿找一份喜欢的报纸，寻找自己有兴趣的新闻，以自己的方式理解其意义，在看得懂的地方做记号。4、交流自己看得懂的新闻及看懂的途径，如通过图片、通过自己认识的某些字等已有信息对新闻内容进行猜测。(教师引导幼儿也可通过报纸上的插图、照片来猜测阅读内容)5、讨论“看报纸的好处”，知道从报纸上可以获得信息。活动二：我给报纸分类一、活动目的：1、学习归纳分类的方法，尝试按大小、用途、内容、色彩、质地等途径为报纸分类。2、能在保留自己看法的同时，根据需要服从于通过商讨得出的统一意见。二、活动准备：(一)材料准备：各种各样的报纸、笔、纸、剪刀、胶水等。(二)知识经验准备：参观过图书馆，有分类的相关经验。三、指导策略：1、通过回忆图书馆有关图书的分类摆放及分类标志等有关经验，激发幼儿的迁移思维。2、幼儿分组给报纸分类，讨论分类理由及标志，并由代表记录讨论结果。3、每组推选代表交流报纸分类的