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海底世界教案汇编7篇
海底世界教案汇编7篇作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的海底世界教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。海底世界教案篇1海底世界一,教学目标1.初步学会按事物的几个方面分段的方法.2.学会本课的15个生字,理解26个词语的意思,能根据问题的提示理解长句与难句的意思,会背诵第2自然段.3.知道海底景色奇异,物产丰富;初步培养热爱大自然的感情.二,教学重点与难点教学重点:按事物的几个方面分段,认识过渡段(句)的作用.教学难点:过渡段的归并;理解长句与难句的意思.三,教学准备1.海底世界的课件.2.一张世界地图或一个地球仪.3,组织学生收集,阅读有关海底奥秘的资料四,教学时间:3课时第1课时(一)教学目标1,通读课文,学会本课的15个生字,理解部分生字新词的意思.2,按事物的几个方面给课文分段.3,初步知道海底的景色奇异,物产丰富.(二)教学过程1.谈话揭题.(1)今天,我们学习《海底世界》,它将带我们去探测海底世界的奥秘.同时,要继续学习按事物几方面分段的方法.(2)出示课件,让学生粗略说说对海底世界的认识.(3)到课文中去看看海底是一个怎样的世界.2.初读课文,自学生字新词.要求:(1)通读课文,标上自然段的序号.划出生字新词,读准字音,想办法记忆字形.出示生字新词,读读,记记.字音:澎(第二声)汪(第—声)梭,贼(平舌音)植,储(翘舌音)蕴藏(多音字).字形:湃(3)查字典或联系下文理解新词.(①结合彩图认识"梭子鱼,乌贼,海藻"等生物.②用深入浅出的语言理解"器官,反推力,生物"等名词术语.③"澎湃,窃窃私语"等词语可留待随文理解.)(4)开小火车朗读波涛澎湃窃窃私语乌贼植物蕴藏储量是否奇异细胞稀有金属(5)分段指名朗读并评议.(6)说说你对海底世界有什么新的认识.3.理清脉络,给课文分段.(1)读了课文,对海底世界有什么新的认识引相关的段落.(读中正音)讨论中相机板书:景色奇异物产丰富(2)回忆单元学习提示的内容,根据课后习题2给课文分段.(3)交流.分段中遇到什么困难重点点拨:①"海底不但景色奇异,而且物产丰富"与上下文有什么关系("景色奇异"了前两自然段的内容,"物产丰富"引出了后三自然段的内容,这是个递进关系的句子,一般归并到下面一个段落.)②:过渡段(句)不但起着承上启下的作用,而且可以帮助我们了解课文的主要内容,理解文章的结构.在阅读时,我们要重视这类句子和段落.4,作业.(1)通读课文,质疑问难.抄写生字新词.第2课时(一)教学目标1.学习第一段,体会海底世界的奇异景色.2,理解长句和难句的意思.3.能用"有的像……有的像……有的像…·造句.4.能背诵第2自然段.(二)教学过程1.出示"蓝色大海图",问:海浪这么大,可以用什么词形容现在请同学们潜入海底深处进行实地考察,向大家报告在海底看到哪些奇异的景象.2.自学第1,2自然段,把看到的奇异景色记下来.(圈圈划划)3.汇报在海底发现哪些奇异的景象,交流中确定先学的段落.重点引导理解,朗读以下句子:(1)在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动.①深海中的光点是怎么形成的(在图上贴光点)②这暗中有光的景色是多么美妙啊!想象,朗读.(2)海底的动物常常在窃窃私语.你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾.①这些声音是怎样形成的呢②把深水鱼发出的声音比作"蜜蜂嗡嗡.小乌啾啾……"有什么作用呢(用人们熟悉的声音打比方,读来更生动,形象.这就是比喻句的作用)③想象还会发出哪些声音你能模拟一下或打个比方吗④学生根据课文想象自由模拟海底动物的声音.(随机理解"窃窃私语",声音要很细小)⑤这静中有声的景色是多么奇妙啊!感情朗读.4.齐读第1段,概括段意.(写了海底奇异的景色.)5.朗读.帮助背诵第2自然段.海底是否不是的.海底的动物常常在.你用一听,就能听见各种声音:有的像,有的像,有的像有的还好像.它们的时候发出一种声音,的时候发出另一种声音,还会发出.6.作业(任选…一题).(1)想象海底动物还会发出哪些声音,用上"有的像……有的像……有的像……有的还好像……"写一段话.用"有的像……有的像……有的像……有的还好像………"造句.(3)背诵第二段.第3课时(一)教学目标1,学习第二段,体会海底世界的物产丰富.2,理解长句与难句的意思.3,有感情地朗读课文,培养热爱大自然的感.教学过程复习.听写词语波涛澎湃窃窃私语乌贼植物蕴藏储量是否奇异细胞稀有金属引读第一自然段,引背第2自然段并评议.(3)说说海底的景色奇