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浮来中学环保知识竞赛活动总结
浮来中学环保知识竞赛活动总结浮来中学环保知识竞赛活动总结浮来中学政教处为了宣传环保知识，提高同学门的环保意识。增加新生参加活动的积极性，于20日在教学楼四楼多媒体教室举办了环保知识竞赛。在老师和同学门的支持下，此次活动取得了圆满的成功。现对此次活动的总结如下：一．此次活动的内容：知识竞赛由的一各班选3名同学组成方队参加，同时班上同学组成拉队，并参与观众互动环节。活动一共分为4部分，“争分夺秒”、“耳灵手快”、观众互动即“勇往直前”。为了缓解选手的紧张情绪，吸引观众，在每两个环节之间插入了文娱节目。在竞赛中，主持人“是或不是”、“确定吗”等语言，令选手、观众紧张无比。分层次的风险题可以让选手们选择适合自己的题目，环环相扣的知识令大家受益非浅。二、活动出现的问题虽然承办赛前进行了充分的准备工作，但在活动过程中仍然出现了许多的问题。现场的纪律没有组织好，有的同学半途就退场了；观众互动环节中，主持人做得不是太到位，没能更好的调动观众的积极性，这也没有达到我们让观众关注环保、思考环保的目的。三、通过此次活动得到的经验俗话说：“吃一堑，长一智。”无论在这次知识竞赛的成功还是失利方面，都有许多东西值得我们去思考和掂量。首先是宣传方面。环保本是一个很好的主题，对于现阶段的学生应该关注的话题。我们是通知了各班班主任，并一再在班会上提到。但在落实时有点不尽如人意了。所以，在以后开展工作时，宣传方面得加深加强，并注意工作一定得落到实处。其次是活动本身对同学们的价值有多大。不是说要有多少物质奖励，而是说要给同学们带来知识上的收获与能力的提高。学校是天堂，各方面都促进我们成长。我们也渴望在课堂上，活动中增长知识以及锻炼能力与胆识。另外就是细节方面的问题。在这次活动中就注意到了应以礼待客，给评委老师端去一杯热茶。这多么暖人心田啊！四、以后特色工作的设想政教处工作的最大特点就是监督与检查。而此次环保知识竞赛属于我校的特色工作。理论与实践相结合。以后，我校会在做好日常工作的同时，搞一些有益的特色工作。基于我校的立场，从实际出发，多办实事。环保知识竞赛虽然结束，可我们的工作并没有结束。反之，它是我们工作的一个新起点。环保知识竞赛活动总结浮来中学2022.10.16扩展阅读：环保知识竞赛总结“智博宁大”“智博宁大”环保知识竞赛总结地球是一个复杂而庞大的家园:这里有各种敏感的生态系统;这里有数百万迷人的物种;这里有美丽如画的地理景观;这里还有从寒冷的两极冰盖到潮湿的雨林的迥异气候.人类是影响地球健康的主要因素,因此我们必须把握好自己的活动,以便保护我们的自然环境.正值6月5日地球环境日来临。我们应势而生举办“智博宁大”环保知识竞赛。希望提高同学们的环保意识，齐齐参与环保行列来，我环保，我健康。“智博宁大”环保知识竞赛在大家的共同努力下，终于落下了帷幕。在持续了一个多月的筹备过程中，经过前期的策划，中期的准备，后期的比赛。大家都很努力，也很辛苦，大家都希望把工作做到最好，所以，那段时间里开会也不断。虽然个别会有些烦躁，但我们都坚持下来。在这个过程中，经历了很多很多，大家也成长了不少，不断的改进，才能够做到最好的一步，因为大家又没有经验，都是新手，所以搞得很累，有时甚至想放弃，但很多人还是坚持了，就像我们的口号：天天环保，共同成长。前期的策划我们是5月初开始的策划，对于策划书，在一次次得修改中不断完善，虽然它并不是最完美的，但我们一直都在努力。对于此次的活动，找准比赛方向，主要针对那些我们生活中比较关注的环境问题。我们是资源环境学院，我们是在引导大家支持环保，参与环保。所以环保知识竞赛，我们不想把它办成又一次“高考”。我们想要的是从身边的小事中，让大家觉得，环保就在身边。中期的准备中期准备时期，我们主要抓的是会场布置和试题，试题是相对比较关键的环节。所以我们在这方面下了比较大的功夫。找试题，找资料，验证答案的准确性。这一步的进行。最后，我们对试题的形式进行创新。由于场地原因，我们换了好多种桌椅摆放方式。最后摆出适合比赛的场地出来。后期的决赛(5月19日)决赛我们是分五个环节来进行：小组必答题，选答题，风险题，闯关题还有最后的附加题。在题目方面，我们力图做到贴切生活。作为大学生的我们，很多人却不懂得怎样环保，怎样正确环保，所以我们让参赛着亲身体验，让他们对环保有更好的了解。活动的自我评估：此次的环保知识竞赛，我们在题目做了比较大的创新，比赛形式有所改进，在我们的大力宣传下，吸引了全校的11支学院代表队伍参加。比赛试题，与生活密切相关，或者说就是我们身边的事情。大家在一种轻松的环境下答题，在娱乐的同时，丰富了同学们的课外生活，又能引导大家关注环保，支持环保。在娱乐中寓意教育，在生活中体现环