幼儿园中班美术教育教案玩转色彩王国.doc

最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，

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幼儿园中班美术教育教案《玩转色彩王国》

【活动目标】
1、能大胆地使用颜色,在富有创意的活动中统整肢体动作、视觉空间及美感智能,体验玩色的快乐。
2、能发现颜色的变化,体验图形与速度、方向的关系,感受移动性、有速度感的图样之美。
【活动准备】
1、红、黄、蓝三原色软管颜料（或自制）每组两套；
2、白色垫板、8开铅画纸人手一份；
3、律动音乐一段；实物投影仪。
【活动过程】
一、肢体动感。
1、今天,色彩王国的颜色宝宝们请我们小朋友去做客,我们听着音乐出发吧！
2、教师带领幼儿律动进行肢体动作练习：迎接吹喇叭—练习手挤的动作；打招呼—练习单手左右移动；玩玩具：摩天轮——单手或双手转动；荡荡船——单手左右移动等。
二、颜色造型。
1、感知材料：瓶子里的颜色宝宝看到我们玩得这么高兴也想出来玩了,看看有些什么颜色？
2、演示玩法：
他们想到这个垫板上来玩,那它们会在垫板上怎么玩呢？谁来试试？
请个别幼儿演示把颜料挤到垫板上。
3、教师示范讲解：点：一跳一跳；线：直线走、跳扭扭舞、圆圈舞、饼干等等。并把这些方法演示成一个图案。
4、交代要求：你们想玩吗？你能用这些颜色变成什么呢？玩的时候要注意,每个颜色宝宝都要玩,遇到别的颜色宝宝要绕开走。
5、幼儿操作。
6、交流：你把颜色宝宝变成了什么？
三、颜色变奏。
1、演示玩色方法：你们把颜色宝宝变成了这么多漂亮的东西,颜色宝宝真高兴！他们想跟我们捉迷藏了,看,躲到了大棉被下面,你可以轻轻的拍一拍、摸一摸,还可以带它们玩一下摩天轮、荡荡船,然后掀起大棉被看看,你发现了什么？
2、幼儿操作,教师重点引导幼儿发现、感受不同移动方向、不同速度带来的纹理,以及三原色两两相加而出现的颜色变化。
3、交流：
（1）先完成的幼儿自由交流,可跟同伴,也可跟教师；
（2）变完魔术了吗？谁来说说你是怎么玩的？发现了什么？（主要从移动方向和颜色变化方面进行）
【活动结束】
颜色宝宝好玩吗？除了这些颜色,色彩王国还有许多颜色呢,你猜猜还有谁？对呀,这些颜色呀也非常好玩,还藏着许多秘密呢,下次老师再带你们来色彩王国玩好吗？