人教版语文三年级上学期期末试卷-5.doc

三年级语文上册期末模拟卷
一、看拼音,写汉字。
húdiétuīcèxìwēisūxǐnggùrán()()()()()zīshìyuànyìyōngbàoshunlìzhùshì()()()()()二、用“”画出句子中带点字的正确读音。
1、李虹拿着扇（shānshàn）子,对着妈妈扇(shānshàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发（fāfà）,可妈妈送给了她一个发（fāfà）自内心的微笑。
2、一切准备停当（dāngdàng）之后,小男孩开始给高尔基照相（xiāngxiàng）。
海参（cānshēn）门缝（féngfèng）争斗（dòudǒu）
应该（yīngyìng）更正（gēnggèng）给予（jǐgěi）
三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。
例：遍（一遍）编（编写）
傍（）（）耍（）（）
穷（）（）推（）（）
四、积累词语
将下列的词语补充完整。
（）口同（）（）近（）名不（）不（）
如（）以（）千里（）（）（）头（）气
2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：

3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。

五、查字典填空
“端”字用音序查字法,应先查大写字母（）；用部首查字法,应先查部首（）。它在字典中的解释有：①头；②开头；③项目；④端正；⑤平举拿着。“变化多端”中的“端”的意思是（）；“五官端正”中的“端”的意思是（）。
六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。
1、,六月葫芦弯似弓。
2、,眼见为实。
3、不学,老。
4、山重水复疑无路,。
七、古诗积累
1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。
2、蓬头稚子学垂纶,。,
怕得鱼惊不应人,这首诗选自《》。
八、给句中加点字选择正确的解释。深：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久A、这本书内容很深,初学者不容易看懂。()B、夜深了,老师还在工作。()C、他们的感情很深。()D、这件事影响很深。()E、这件衣服是深红的。()F、河水有三尺深。()单：A、只有一层；B、奇数；C、单独；D、只、光；E、不复杂
⑴、这个六岁的小孩已经能单个操作操作电脑了。()
⑵、单看这些迹象,是不能判断这件事是谁做的。()
⑶、我只穿了一件单衣服,感觉太冷了。()
⑷、一、五、七是单数。()
⑸、这种简单的事情很快就能完成。()

第二部分：阅读积累与运用
一、认真阅读《掌声》一课,回答下面的问题。
上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落（luòlào）下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diàotiáo）来的,还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞。
几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
给带点的字选择正确的读音,打“√”。
为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开？

3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。
4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在的情况下,同学们想通过掌声英子,第二次是在的情况下,同学们想通过掌声英子。
5、自从同学们给了英子掌声后,她发生了什么变化？请用“——”画出来。
6、请围绕“小英残疾讲故事掌声改变”这几个词,归纳出本文的主要内容。

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,开始新的
生活；它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋！中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三