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福气糕大班语言教案
福气糕大班语言教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的福气糕大班语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。福气糕大班语言教案1活动目标1、倾听故事，理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。2、结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。3、体验祝福带来的快乐重难点结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备1、小猫手偶一个。2、幼儿用书。活动过程1、出示小猫手偶，引出故事。教师：小朋友，看看这是谁？这是一只不同寻常的猫，它的名字叫"福气猫"。教师引导幼儿和"福气猫"问好。教师："福气猫"会做些什么呢？我们来听一听故事《福气猫》。2、教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。教师：过年的时候，"福气猫"会做什么？红包里有什么呢？教师在黑板上写上汉字"恭喜恭喜，新年福气"，并带领幼儿一起学说。教师：大年夜，"福气猫"送红包给人们，它送的红包里装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气）教师："福气猫"的红包送完了，它是怎么做的？年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？3、引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。教师带领幼儿边翻阅幼儿用书，边讲述画面内容。教师"福气猫"为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气呢？教师：买了福气糕的人为什么要给年糕师傅送红包？幼儿自由讨论，发表自己的看法。4、围绕祝福，尝试讲述各种祝福的语言。教师："福气猫"没有红包了，它是怎样做的？教师带领幼儿右手握拳，左手抱在右拳外面，一边拱手一边学说：恭喜恭喜，新年福气。教师：过年了，大家见面都会说一些祝福的话，你会说哪些祝福的话呢？鼓励幼儿大胆地讲述各种祝福的语言，例如：恭喜恭喜，新年健康！恭喜恭喜，新年快乐恭喜恭喜，新年进步！……教师在黑板上记录幼儿的语言，并带领幼儿边阅读文字边表演。5、幼儿祝福表演。让幼儿自主地结对，相互拱手问候，讲述祝福的语言。提醒幼儿讲述祝福的话时，一定要用目光注视对方，声音要响亮、热情。福气糕大班语言教案2一、说教材本次活动的主要内容是福气猫不辞辛劳，把福气糕送到干家万户，送给每一个孩子，这与其说是传送福气，不如说是传送关爱，福气猫把年糕变成福气糕的情节富有戏剧性，年糕师傅给大家送福气糕的描写，又使人感受到美好的东西只有与他人分享，才更有价值；故事结尾将理解、尊重劳动者的情感自然地蕴含其中，它告诉我们：最辛苦的人，应该是最有福气的人。红包、年糕、鞠躬拜年、鞭炮为故事营造了一个喜庆祥和的新年氛围。在新年期间讲述这个故事，更能让人感受到生活的美好和人与人之间关系的纯真。新年时节，幼儿会收到红包，或看到别人赠送红包。引导幼儿认识红包的深层意义或者说更为健康的意义是寄寓一种新年的祝福——期盼孩子在新的一年里顺利、健康地成长。二、说目标根据幼儿的认知特点本次活动拟定如下目标。1．倾听故事，能够理解故事的含义以及红包的祝福意义，开心地讲述故事中祝福的语言。2．结合生活经验，表演并讲述各种有关新年祝福的语言。3．体验祝福带来的快乐。三、说准备1．小猫布偶。2．幼儿用书。幼儿活动材料第一册第9一11页。四、说重难点我把此次活动的重点放在新年送祝福上，而最辛苦的人就是最有福气的人则是这次活动的难点，这一思路在活动第二部分得到了充分的体现。五、说过程1．出示小猫，引出故事。教师：小朋友，看看这是谁？教师：这是一只不同寻常的猫，它的名字叫“福气猫”。教师引导幼儿和“神气猫”问好。教师：“福气猫”会做什么呢？2．教师提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。欣赏故事。完整倾听故事。大年夜，福气猫去给人们送红包，他送的红包里面装着一句什么话?(恭喜恭喜，新年福气)福气猫走到年糕师傅家的时候，已经快要天亮了，福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气?(年糕师傅不停地为大家做年糕，一个晚上都没有休息)教师引导幼儿边看图边提问：过年的时候，“福气猫”会做什么？红包里有什么？你收过红包吗？什么时候收到的？收到了，高兴吗？“福气猫”还要说一句好听的话。教师在黑板上写上汉字“恭喜恭喜，新年福气”，并带领幼儿一起学说。教师：福气猫的红包送完了，它是怎样做的？年糕师傅的年糕怎么变成福气糕的？3．引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容讨论。年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?(红包送完了，福气猫给年糕师傅不停地鞠躬，一不小心，福气猫的脸贴在了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢，就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸)买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包?(年糕师傅是最辛苦的人，应该是最有福气的人)学习“祝福”。引导