五年级英语上册Module10Unit2Dontshoutplease教案.doc

Module10Unit2Don’tshout,please!
科目版本小学英语〔三年级起点〕外研版五年级上册章节Module10课名Module10Unit2Don’tshout,please!学习目标1.能够听懂、会说、并初步运用Don’t/can/please等词汇对句型进行表述。
2.能够听懂、会说、并认读句型“Don’t…〞“Wecan…〞，并能在实际情境中灵活运用；能够描述可以或不可以做的事情。
3.能够听懂、会说、并初步运用本课的重点词汇shout等，对重点句型进行表达。重难点能够听懂、会说、并初步运用Don’t/can/please等词汇对句型进行表述
教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图热身进入Sstrytolistenandchant.
学生听读小韵文。

Ssthinkandtrytofillintheblanks.AndthenchecktheanswerswithT.
学生思考并试着填写出所空缺的句子，并跟教师核对答案。Hello,boysandgirls.Welcometoourclass.First,let’slistenandchanttogether.Pleasetrytorememberthesentenceswhilelistening.
出示书上的图片，播放录音，引导学生说韵文。
2.Now,let’scheckyourmemory.Here’rethreesentences.Pleasewritethemissingwords.
引导学生试着填出所缺单词。 通过展示图片并听录音，引出本节课的内容，为导入新课做铺垫。

在学习完小韵文后，及时引出本课的新句型Don’t…让学生有较深刻的印象，为后面的学习起到引导作用。新知呈现1.Sslistentotapeandputthefollowingpicturesinorder.
学生听录音并试着给图片排序。
2.SschecktheanswerswithT.Andworkwithpartnersandtrytoactout.
学生与教师核对答案并表演。
3.Ssreadandmatch.ThenchecktheanswerswithT.
学生完成连线并与教师核对答案。

4.Sslistenandread.
学生听读对话。1.MsSmarttookAmyandSamtothepark.Now,let’slistentothetapeandputthefollowingpicturesinorder.
引导学生听录音并试着给图片排序。

2.Haveyouputtheminorder?Whatarepeopleinthepicturestalkingabout?Now,let’sworkwithyourpartnersandtrytoactout.
帮助学生核对答案，并引导学生进行表演。

3.Atthezoo,weshouldfollowsomerules.Forexample,wecan’tclimbthetree.Wecan’twalkonthegrass.Inthefollowingpictures,whatrulesshouldwefollow?Let’sreadandmatch.
引导学生完成连线练习。
4.Now,pleasewatchthevideoandtrytorepeatit.
引导学生再次稳固学习。听力训练。

核对答案。考察听力和英文表达能力。

考察学生的识图水平和语言阅读能力。

通过动画稳固所学。分步训练Sslookatthepictures,
andwritesentencesfortheotherpictures.ThenchecktheanswerswithT.
学生看图讨论，并尝试表
达书写相关句型。并与教师核对答案。
Listenandrepeat.
听读本课重点单词的辅音发音。

3.Listenandunderline.AndthenchecktheanswerswithT.
学生听读单词并画出相关发音的字母及组合，并与教师核对答案。
4.Watchandfollow.
学生看动画，试着跟读小韵文。ookatthepictures.Readtheexampleandwritesentencesfortheotherpictures.
引导学生进行口语练习，试着将内容表达并书写出来。

2.Nowpleaselistentothepronunciationoftheletters.
Thentrytorepeatandreadthewords.
引导学生一起来听听这些字母的发音，试着跟读
发音和相应的单词。
Pleaselistenandtrytounderlineth