最新学五年级语文上册第二单元重点学习内容人教版.doc

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第二单元知识要点

《古诗词三首》
生字词：
洛（luò）阳榆关（yú）湖畔（pàn）帐（zhàng）篷账单榆树愉快

湖泊（pō）停泊（bó）中间（jiān）间（jiàn）隔丈量（liáng）重量（liàng）

《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石；采用写景抒情的方法；写出了作者对家乡的思念和热爱之情。
间（jiàn）：间隔绿：吹绿
诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔；而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸；明月什么时候才能照着我回到家乡。
“春风又绿江南岸；明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时间；诗句中提到了明月；一是因为诗人夜宿瓜洲；二是月亮蕴涵着团圆之意。“春风又绿江南岸”的“绿”字；形象鲜活；春意盎然；读来仿佛有阵阵春风扑面。
《秋思》的作者是唐朝诗人张籍；采用叙事抒情的方法；借用生活中的一个细节——寄家书时的思想活动和行动细节；表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。
意万重：形容要表达的意思很多。复恐：又怕开封：把封好的信拆开
诗意：秋风乍起；客居洛阳城的诗人想写封信；给远在家乡的亲人；表达自己思乡怀亲的心情；可是要说的话太多了；竟不知从何说起。信写好后；又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来；当送信人要出发的时候；又打开已封好的信查看。
《长相思》作者是清朝词人纳兰性德；他被称为“清代第一词人”。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作；诗歌采用融写景与叙事于一体表达作者思想感情的方法；表达了词人及将士的思乡之情。那畔：那边；诗中指关外。聒：声音嘈杂故园：故乡
词意：将士们跋山涉水；向山海关那边进发。夜里；住宿帐篷；每个帐篷里都点起了灯。入夜；又是刮风；又是下雪；将士们从睡梦中醒来；再也睡不着了；不禁思念起故乡来；因为故乡温暖、宁静；是没有风雪之声的。
“山一程；水一程”的叠用；说明了身离故乡之远；行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。下阕以“风一更；雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音很大；睡梦被无情地打断；思乡之情油然而生；睡意全无；更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。

《梅花魂》
生字词：
凉飕飕（sōu）衰（shuāi）老分(fèn)外抹（mā）净低头折（zhé）节
腮（sāi）边颇（pō）负盛名玷（diàn）污秉（bǐng）性眷（juàn）恋埋葬大抵无所谓灵魂魄力眷恋卷曲衰老哀伤衷心
眷恋：怀念；留恋。
大抵：大多；大都
盛（shèng）开盛（chéng）饭折（zhé）叠折（shé）本教（jiāo）书教（jiào）室

愈……愈……：表示程度随着事物的发展而加深；相当于“越……越……”。
1、“魂”；指的是精神。梅花魂；即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难；不管受到怎样的欺凌；从来都是顶天立地；不肯低头折节”的精神；这也正是中华民族的民族精神。文中五件小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾

2、我知道的爱国诗句有：人生自古谁无死；留取丹心照汗青。——文天祥
天下大事；匹夫有责。生当作人杰；死亦为鬼雄。——李清照

3、重点句子：这梅花；是我们最有名的花。……总要有梅花的秉性才好！（会背。）

这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉；是外祖父对“我”说的；这里不乏老人对孩子的希望和教诲；其实；也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外；人的气节没有变；对祖国的爱没有变；就像他深爱的梅花一样；有品格；有灵魂；有骨气。

4、改陈述句：这清白的梅花；是玷污得的吗？这清白的梅花；是玷污不得的。
5、仿句：旁的花；……她却不一样；愈是寒冷；愈是风欺雪压；花开得愈精神；愈秀气。
我们青少年要从小学会坚强面对生活；愈是困难；愈有挑战；我们愈要勇敢；愈要坚持。
老师对我们愈严格；愈认真；就是对我们愈负责；我们愈要尊敬她。
6、
独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲。（王维）
春草明年绿；王孙归不归？（王维）
自在飞花轻似梦；无边丝雨细如愁。（秦观）
露从今夜白；月是故乡明。（杜甫）

《桂花雨》
生字词：
箩（luó）筐杭（háng）州鲜（xiān）艳
朝鲜（xiǎn）挑（tiāo）剔挑（tiǎo）衅
答应（yìng）应（yīng）该

中心思想：
本文主要记叙了作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”；表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。

改陈述句：
桂花盛开的时候；不说香飘十里；至少前后十几家邻居；没有不浸在桂花香里的。
桂花盛开的时候；不说香飘十里；至少前后十几家邻居；全都浸在桂花香里的

《小桥流水人家》谢冰莹
生字词：
潺潺（chán）婀（ē）娜（nuó）点缀（zhuì）
干涸（hé）唱和（hè）和（hé）好
1、“小桥流水