四年级数学上册-大数的认识专项练习题.docx

总复习一大数的认识
一．填空不困难，全对不简单;;
1.一（个）、十、百、千、（）、……亿都是计数单位。
2.10个一万是（）；10个十万是（）；（）个一百万是一千万；（）个一千万是一亿。
3.十万里有（）个一万；一百万里有（）个一万；一千万里有（）个一万；一亿里有（）个一万。
4.从各位起，第五位是（）位，第九位是（）位。
5.数位顺序表中，从右边起第三位是（）位；第五位是（）位；第七位是（）位。
6.在3和7之间添（）个0，是三万零七。
7.从个位起，每（）个数位是一级。
8.在7832154中，4在（）位上，表示（）；3在（）位上，表示（）；7在（）位上，表示（）。
9.读较大的数，一般先要对这个数进行（），然后从（）级一级一级地往下读;;
10.读万级的数，要按照读（）级的数的读法来读，再在后面加一个（）字。
11.每级中间有一个零或连续有几个零都（），每级末尾的0都（）。
12.写一个含有万级和个级的数时，一般先写（）级，再写（）级，哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写（）占位。
13.比最大的八位数多1的数是（），比最小的八位数少1的数是（）。
14.760540是由（）个十万，（）个万，5个（）和4个（）组成的。
15.比较68243和6824时，（）的位数多，所以（）这个数大。
16.比较450000和650000两个数的大小时，因为他们的位数相同，要比较（）位上的数。
17.比较180000和182000两个数的大小时，因为他们的位数（），最高位上的数（），次高位上的数（），应该继续从高位往（）位比较。
18.把560000改写成用“万”作单位的数，可以先把它分成（）级和（）级，然后将个级的四个0省略掉，换成一个（）字。
19.用“四舍五入”法求近似数，关键是找准省略的尾数部分的（）位。
20.把604190改写成用“万”作单位的数时，因为（）位上是（），所以应该（），604190≈（）万。
21.古时候人们常用的记数方法有（）、（）、（）等。
22.现在国际通用的数字是（）数字。
23.最小的自然数是（），自然数的个数是（）。
24.每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做（）。
25.读亿以上的数，要从（）位读起，先读（）级，再读（）级，最后读（）级。写亿以上的数，要先（），然后从（）位起读一级写一级。
26.把1300000000改写成用“亿”作单位的数，可以直接省略亿后面的（）个“0”，再添上一个（）字。
27.省略8094500000亿位后面的尾数时，（）位上的数比5（），再舍去尾数的同时，要向前一位进（），再添上一个亿字。
28.省略3042650000亿位后面的尾数时，（）位上的数比（）小，可以直接舍去尾数，再添上一个亿字。
29.我国最早使用，至今仍然使用的计算工具是（）。
30.算盘上方每颗珠子代表（），下方每颗珠子代表（）。现在最常用的计算工具是（）。
二．我是小法官，对错我来判;;
1.万位、十万位、百万位、千万位都是万级的计数单位。
2.万位上的数字一定大于个位上的数字。
3.两个计数单位之间的进率都是十。
4.在2567892中，两个“2”表示的数值一样大。
5.20020000读作：二千零零二万。
6.读数时有几个0就读几个0.
7.40600700读作：四千零六十万七千。
8.384402读作：三十八万四千四百零二。
9.写数时要从高位写起。
10.写数时，如果哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上一个数也不写。
11.由6个一百万和3个十组成的数写作：600030.
12.将2写在十万位上比写在万位上多10万。
13.比较两个数的大小，只要看他们最高位上的数字哪个大，最高位上的数字大的那个数一定大。
14.两个数的位数不同，位数多的那个数一定大。
15.两个七位数比较大小，若百万位上的数字相同，则比较十万位上的数字。
16.最大的七位数比最小的七位数多1.
17.四（1）班有36名学生，清扫校园路面接近700平方米，“36”是准确数，“700”是近似数。
18.3759999=376万。
19.321000省略万位后面的尾数约是32万。
20.2180000改写成用“万”作单位的数是218万。
21.自然数的最小计数单位是0.
22.一个自然数右起第四位是千位。
23.每相邻的两个时间单位之间的进率不是十。
24.罗马数字用IV表示4.
25.电子计算器具有体积小、质量轻、便于携带、计算准确等特点。
三．请把下面的数先分级，再读出来。
1.450326读作：________________2.3567830读作：________________
3.96720000读作：________________4.60080000读作：_____________